20xx小學(xué)教師自我評價簡短五篇-閱讀頁
2024-09-16 19:49本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)以來，本人能準(zhǔn)確處理 “ 工 ” 學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)劃定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，進(jìn)取參加集中面授和串講，按時完成各項功課。 在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小學(xué)體育教授教養(yǎng)實踐，大大提高了自我組織課堂教授教養(yǎng)和開展教授教養(yǎng)法立異的本事，所帶班級的學(xué)天生績和體育素質(zhì)在學(xué)校一向處于前列。 小學(xué)教師自我評價 5 經(jīng)過一個學(xué)期緊張而忙碌的工作，在七月的酷暑來臨之時，六年級生離開之際，我回顧 20__的上半年，對教學(xué)過程做以自我評價： 一、課堂教學(xué) 嚴(yán)格按照期初計劃和教學(xué)進(jìn)度，將教學(xué)工作有條不紊地實施 。 在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，使學(xué)生真正成為主體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的和創(chuàng)造力。因材施教，針對不一樣班級、不一樣水平的學(xué)生，經(jīng)過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感，不一樣層次的學(xué)生有不一樣的提高。 利用課余時間進(jìn)取自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。 二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面 教學(xué)工作是教師工作的中心。在教學(xué)活動中，常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域，比如書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識資料，所以我也注意利用各種，不斷積累。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，進(jìn)取配合學(xué)校各項工作，勇挑重
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