中秋節(jié)幼兒園活動方案7篇-閱讀頁
2024-09-16 16:16本頁面
【正文】 (4)、室內(nèi)游戲 —— 搶椅子，家長和幼兒分開游戲。 了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。 體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。 活動時間： 20__年 _月 _日 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 和幼兒一起布置中秋 的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的 “ 月亮變化冊 ” 。 區(qū)域活動： 繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫 —— 好吃的水果。 美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。 家園共育： 家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎 ?(農(nóng)歷八月十五 )古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“ 仲月 ” ，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣 ，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連 扣子也扣不上。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。 裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。 游戲 1：《水果拼盤》比賽 游戲玩法： 每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。 游戲規(guī)則： 以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。 幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。 ” 請你猜猜是什么 ? 中秋節(jié)幼兒園活動方案 6 一、主題來源： 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、動畫、精美的月餅盒等。 ，了解 “ 月食 ” 現(xiàn)象，與影像知識。 三、主題開展時間： 9 月 17 日至 21 日為期一個周的 “ 快樂中秋節(jié) ” 活動。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》 做一做：用橡皮泥做一個月餅。 讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。 五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)： 中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以 “ 快樂中秋 ” 為主題氣氛的環(huán) 境。 “ 情意濃濃，愛滿中秋 ” 賀卡展。 (中班 ) “ 慶中秋燈籠大匯演 ” 作品展示。 (大班 ) 六、家園共育： 建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。 七、分散活動的配合： 陽光超市體驗 —— 由家長帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識各種各樣的月餅 (放園后 )。 創(chuàng)意月餅比賽、親子 “ 情意濃濃，愛滿中秋 ” 賀卡展 —— (大班 ) 八、活動內(nèi)容建議 (結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開 ) 社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》 語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》 科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥 ?》、小班《數(shù)月餅》、分類 。希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理 解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及 。 幼兒園決定與 20x 年 x 月 x 號上午 x 點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行 “” 的親子手工制作活動。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。 通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個人都 “ 珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會 ” 。 八、作品要求 ：廢舊的月餅盒子 ，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的
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