教師網絡研修心得體會-閱讀頁
2024-09-16 07:01本頁面
【正文】 。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。網絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里面有很多全新的教學理念。實現(xiàn)了從教學理念到教學行為的根本轉變。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避免課程設計 “ 新 ” ，實施方法 “ 舊 ” 的新瓶子裝舊酒、 “ 穿新鞋走老路 ’ 。 三、研修提升了我的業(yè)務素質，提高了課堂教學效果。使我學到的知識應用到教學實踐中，我在上課前根據本班的學生實際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課，同時加大學生預習的力度。體現(xiàn)出了教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者。關注學生的學習過程，真正使每一位學生學有所獲。通過學習，獲取經驗，我已在教學中取得了一些成績，同時，使我真正懂得了怎樣利用網絡資源更有效的開展新課程教學。研修時間雖說短暫，但給我的影響確實巨大的。網絡研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離，巨大的網絡力量掀起了教研的火熱浪潮。閃耀著老師們思想的火花 ?? 它為我們帶來的是充實，是成長，是動力。 通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻 ,使我對當前素質教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認識 ,更加堅定了在教育教學中實施素質教育的信心與決心。 通過學習 ,我學到了許多一些新的教學方法 ,更新了教學理念。為今后教學工作提供了豐富的資源。同時專家的忠告和指導老師的鼓勵，使我在迷茫中及時覺醒，在修改中不斷完善，在反思中不斷進步。 在課堂教學中教師應充分激發(fā)學生的學習積極性，扮演好合作者，指導者，與促進者的角色，幫助學生自主探索和合作交流，促進學生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能，培養(yǎng)科學的觀點，樹立正確的情感態(tài)度與價值觀。調動學生學習的積極性，提高課堂教學的效率。 網絡研修學習雖然結束，但這只是暫時的，因為它預示著更加美麗的開始。我相信，只要我們用心，前面的風景會更加美好 !
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