教師教育故事演講稿-閱讀頁
2024-09-16 07:00本頁面
【正文】 ，我慨嘆班主任工作的平凡與偉大，更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動(dòng)，我會繼續(xù)保持一種快樂的心態(tài)，守住一片心靈的寧靜，在師愛的真諦中延伸生命，在無悔的付出中聆聽愛的回聲 ?? 教育因持守而美麗，生命因持守而永恒。 教師教育故事演講稿三 身為人師，一生何求 ? 我是一個(gè)平凡的人，平凡的容顏，平凡的著裝，平凡的工作，平凡的生活。 伴隨著一陣熟悉的上課鈴聲，我又走進(jìn)了一間陌生的五年級教室，學(xué)生們 “ 老練 ” 的眼神讓我感覺到我的第一節(jié)班會課仿佛是在 “ 耍猴 ” ，當(dāng)然扮演 “ 猴子 ” 的是我，一節(jié)課下來，不管我做什么，說什么，怎么折騰，人家穩(wěn)坐泰山、面無表情、一言不發(fā)，一個(gè)個(gè)用極為平靜地眼神看著我，沒有親切 ，反而多了些許的淡漠。白天我處理問題，晚上反思處理的過程和深究問題的根源，第二天又采用談話、班隊(duì)會等形式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育。老人坐在我辦公桌的對 面淚流滿面。于是，我上了一節(jié)這樣的課：我問孩子們銀行是干什么的 ?大家為什么都往銀行里存錢 ?當(dāng)有一個(gè)孩子說到往銀行里存錢可以使錢變的更多時(shí)，我打斷了學(xué)生們的七嘴八舌。假如有一天小海 (就是犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子 )不小心弄壞了小晨的鉛筆盒，小晨不但沒生氣，反而寬容原諒了他，想：此時(shí)小晨在小海的銀行存了什么 ?假如又有一天，小海遇到了困難，小晨第一個(gè)站出來幫助了他，想：小晨在小海的銀 行又存了什么 ?然后，我把小海叫了起來，問他： “ 那么有一天，小晨不小心弄臟了你的衣服，甚至可能不小心把你撞到了，你會怎么辦 ?” 他不假思索的告訴了我： “ 老師，我會原諒他。那么，如何才能得到別人的諒解呢 ?就是平時(shí)在別人的銀行里多存進(jìn)一些寬容和愛 !那么你就會得到更多的關(guān)愛和理解。那天下午，他也和我愧疚地說了聲： “ 對不起。三個(gè)月后當(dāng)上了體委 。六年級時(shí)，他成了我班的班長。她要是生病了，我們就跟沒媽的孩子似的，可憐呀 !” 后來，我還聽說他們在背后偷偷喊我 “ 班媽 ” ，我喜歡這個(gè)稱呼，盡管他們沒有當(dāng)面這樣叫過我。是您教會了我們?nèi)绾紊屏?。是您教會了我們面對誘惑時(shí)如何堅(jiān)強(qiáng) ??老師，請您 放心 !今天走出校門的我們，明天個(gè)個(gè)是金剛 !六一班全體學(xué)生敬上 !那時(shí)，我仿佛感受到了三十三顆童心在同
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