【正文】 愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。 ” 由此可見，師德是立教之本，正因?yàn)榻處熉殬I(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。因此，教師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂！ 教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。 “ 育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多 ” 。這是師德的首要條件。朱小曼曾說：“ 離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的 “ 我 ” 與 “ 你 ” 的關(guān)系，變成了 “ 我們 ” 的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小 “ 閃光點(diǎn) ” ，要愛他們具有極大的可塑性。 “ 愛 ” 要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行； “ 愛 ” 要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)； “ 愛 ” 要一視同仁，持之以恒； “ 愛 ” 要面向全體學(xué)生。要多和他們談心，幫助他們查找 “ 后進(jìn) ” 的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進(jìn)生，因此會對老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。 第三要學(xué)無止境 要給學(xué)生一杯水，教師自己就要一有桶水。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有 “ 一桶 ” 源源不斷的 “ 活水 ” 。有惑而不能解，則非師之過矣。教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動者，必須有真才實(shí)學(xué)。 因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性 和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究。 第四要為人師表 孔子書過： “ 其身正，不令而行。 ” 教師在傳授知識的同時，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理， “ 要立業(yè)，先樹人。 教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨 “ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長。因此，我們教師不僅要言傳，更要身教。比如：有時學(xué)生犯了錯誤，家長來說情，學(xué)校的紀(jì)律是嚴(yán)肅的，學(xué)生是平等的，可面對家長，我們得尊重，得給面子，我們需要他們支持，我們的目的是教育好學(xué)生。 家長是學(xué)生家庭的中心，尊重家長，爭取家長的理解、支持、配合，對我們的教育和學(xué)生的成長都是非常有利的。因此，教師處處都要為人師表，這是師德的重要表現(xiàn)形式。 競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個教師的勞動成果。教師的勞動才有可能限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。 ” 教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級 ?? 但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。 開展師德承諾活動心得體會【篇 7】 教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。像陶行知、魏書生那些我們所熟知的優(yōu)秀教師們，無論在三尺教壇之上，還是在著書立說之中，或者在為人處世之間，都以崇高的教師道德和堅(jiān)韌的理想信念，樹立著當(dāng)代教師的坐標(biāo)。 教育的愛必須通過的教育的智慧表達(dá) 出來，否則可能出現(xiàn)恨鐵不成鋼的體罰、侵占學(xué)生自習(xí)課、罰抄作業(yè)等現(xiàn)象的泛濫。 尊重?zé)釔蹖W(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。當(dāng)今的學(xué)生需要有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此說，熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。學(xué)生 的成長不只是陽光、雨露、面包就能完成的。中國有句古話： “ 愛人者，兼其屋上之鳥。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有利于 ?? 而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。教育是愛的事業(yè)，這種愛高于母愛、大于友愛、勝于情愛，是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動的愛；這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛是 “ 一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” 的博大無私的愛，它包含了崇高的使命感和責(zé)任感。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。 ” 作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。 ” 通過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會 : 一、要熱 愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。 二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。 三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。要做到 “ 三心俱到 ” ，即 “ 愛心、耐心、細(xì)心， ” 無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要 “ 特別的愛給特別的你， ” 切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣 四、孜孜不倦，積極進(jìn)取。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。 五、以身作則、率先垂范。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造