【正文】 我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。尤其是 “ 問題學(xué)生 ” 他們表現(xiàn)突出，孤僻、易沖動、自暴自棄等。所以，班主任要有一顆寬容之心尤為重要，原諒學(xué)生的過錯，用一顆寬容之心善待學(xué)生。 當(dāng)然，寬容不代表縱容，對于那些問題學(xué)生，除了實施一般的教育外，要特別強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起，從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起。從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，讓他們感到自己也有優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)了他們的自尊心，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的情趣，自然就會逐漸步入正軌了。集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。學(xué)習(xí)中好生帶差生 。勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。 充分利用班會的作用言 論自由 每次班會課都給會針對一周的情況，有目的的選擇題材和話題，學(xué)生有錯誤了能及時給與指點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)步了會大力表揚(yáng)，給學(xué)生極大的信心等等，有時還會給學(xué)生一個自由討論的話題，比如關(guān)于健康，學(xué)習(xí)，班級管理，課堂紀(jì)律，興趣，活動計劃等，同時加強(qiáng)學(xué)生的愛心教育，同學(xué)間，師生間，孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò) 。 關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動。積極參加學(xué)校組織的各種文體活動，評選積極分子，自愿擔(dān)當(dāng)各種比賽的啦啦隊，評選文明活躍者。 當(dāng)然，班主任工作是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，我要在師傅的熏陶下好好把這門學(xué)問學(xué)好學(xué)精。 學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期召開年段教師座談會，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智 。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。獲得學(xué)校和社會的贊譽(yù)。 期初即明確本學(xué)年的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕 偏科現(xiàn)象。鼓勵 積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。 三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善 “ 家校共教 ” 網(wǎng)絡(luò)體系。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方 式，積極探索和實踐 “ 素質(zhì)教育 ” 的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。每次 “ 月考 ” 后都召開了部分學(xué)生家長座談會 。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足 。年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談會 。以上措施的實行已見成效，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷 更上一層樓，獲得學(xué)校和社會家長的好評。 本學(xué)年成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第 17 屆校動會、以及 “ 紀(jì)念一二九愛國運(yùn)動歌詠比賽 ” 等活動，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂 。采用 “ 走出去 ” 、 “ 請進(jìn)來 ” 的方式開展第二課堂活動。同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育 。 回顧一學(xué)年來的工作，在學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初二年畢業(yè)年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役 —— 上學(xué)年的教育教學(xué)工作。這就為下學(xué)年的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障。開學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚，上課時很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺學(xué) 思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)講話、晨會、午會等各種場合，以多種形式對學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為講話、看稀奇，對于一些缺乏學(xué)講話、或是惹是生非的好場所。 “ 十一 ” 文藝匯演、 “ 一二九 ” 演講比賽，由于老師的精心組織、同學(xué)們的用心配合，我班都校三等獎的好成績。元旦聯(lián)歡會，師生共聚一室，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的快樂，也增進(jìn)了師生之間的感情。每次考試后，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)得好，很容易縮小差距，反之，則會拉大差距。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差，第一步是 “ 消滅 ”“ 個位數(shù) (考幾分的 )”。 七、 “ 兩課 ” 活動進(jìn)行得有聲有色 本學(xué)期，省教育主管部門提倡 “ 課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家 ” ，我班老師用心參加。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自 由于采取了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成績，個性是期末考試，我班取得了很理想的成績。至于年級排行， 我們班也在年級中居優(yōu)。我們要找出這些不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，爭取來年取得更好的成績，來回報學(xué)校、家庭和社會