教師個人業(yè)務(wù)工作報告(精選5篇)-閱讀頁
2024-09-16 03:50本頁面
【正文】 其師，信其道 ” ，師生關(guān)系會直接影響學生的學習態(tài)度和學習積極性。當學生與教師關(guān)系緊張時。因此，教師應(yīng)深入到學生中去，與他們談心，傾聽他們的心里話，在摸清情況的前提下，進行分析歸類。作為教育者，要用發(fā)展的眼光看待學生，經(jīng)常鼓勵他們進步，幫助他們端正學習態(tài)度，改進學習方法，調(diào)動學生的主動性，盡快從厭學情緒中掙脫出來。 中小學生喜歡表現(xiàn)自己以引起老師和同學們的注意，這種心理需求對 “ 厭學生 ” 來說同樣是很強烈的。因此，教師應(yīng)設(shè)身處地的為他們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)長處、發(fā)揮特長的舞臺。從而看到自己的長處和優(yōu)點，感到成功的喜悅，進而逐步消除厭學情緒，樹立自新上進的信心，以嶄新的姿態(tài)融入到溫暖的班集體中。維護學生自尊心，幫助學生樹立高度的自尊心是施教成功的鑰匙，對此，無淪是教師還是家長，都要充分向?qū)W生表現(xiàn)對出熱忱、喜愛和重視之情。學校，社會，家庭形成目標同向、工作同步、多管齊下的機制是十分必要的。同時，切忌急躁。要通過教育引導(dǎo)，使學生始終有明確的努力方向。就社會而言，通過教育體制改革、就業(yè)體制改革給學生制造實現(xiàn)人生理想的有利條件 ，使廣大學生在升學、就業(yè)方面少一點思想壓力，多一點進取精神，在公平的社會競爭中立于不敗之地。對于厭學的學生，教師與家長要密切配合，認真分析。要把尊重與愛撒給每一個學生，從他們的心理需要出發(fā)，進行教育和幫助，切實解決好他們的學習心理問題，才能讓每一個學生更好地適應(yīng)學校教育的要求，從而順利走完健康成長的歷程 教師個人業(yè)務(wù)工作報告精選篇 4 本學期，我擔任高二一班班主任工作?；厥走^去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 進一步完善班級管理規(guī)章制度，繼續(xù)實施德育量化考核。量化考核結(jié)果一周一小節(jié)公布，一月一 評比進行相應(yīng)的獎懲。 開學初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學期改選一次。班干部結(jié)合學校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學生干部的工作能力。 有效利用墻報、黑板報創(chuàng)設(shè)班級文化，對學生進行勵志、尊師重教、感恩等德育教育 ，小組擂臺增強學生競爭意識及小組協(xié)作精神，有效增強班級凝聚力。 當學生進入高二后，由于本身基礎(chǔ)差，學習習慣不好，很多學生學習感到困難，有些甚至想放棄學習，為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，班主任配合級部成功組織了學習經(jīng)驗交流會，加強學生的學法指導(dǎo)及時將薄弱科目彌補上來。 本學期配合政教處工作安排組織開展了多項有益學生健康發(fā)展的課外活動：學校演講比賽，秋季運動會，廣播操比賽，元旦匯演。 通過召開家長座談會及家訪，做好學生的思想工作。 教師個人業(yè)務(wù)工作報告精選篇 5 這學期我擔任高二 (1)理科班的班主任，在擔任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，班級的學習和日常規(guī)范都取得了很大進步。以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。經(jīng)過一學期的不懈努力，我班總體成績在整個級中遙遙領(lǐng)先，尖子生從不突出到突出 ，我和學生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順利。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我 設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。 另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。本學期高二年段以家長會為契機，與到校家長進行交流，增進了學校、教師與家長的了解，增強了服務(wù)育人意識。 五、與各任課教師加強交流，協(xié)調(diào)教學工作 首先，協(xié)助授課老師搜集教學信息：以賀卡的形式，促進師生之間的情感溝通。 六、加強尖子生生的培養(yǎng)，促進中下生的轉(zhuǎn)化 尖子 生的培養(yǎng)。 對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學習產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成愛學習，肯鉆研的學習習慣。同時加強對他們的知識和學法輔導(dǎo)，加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力 。通過他們的努力，中等生再上一個層次， 學習成績能有所突破。為建設(shè)這個班花了不少心思，盡管取得了可喜的成績，但有幾個無心向?qū)W的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
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