【正文】 17 歲，在追求稱霸一方，為所欲為的目標下，以由小到大，由近到遠，吃干吐凈為盟，排列座次，三人成伙，五人成群，穿插結(jié)合，交替作案，漸漸發(fā)展一個犯罪團伙。 我希望通過這次的法制學習，在在座的同學能認清違法、犯法的后果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭，走正確的人生道路。 同學們，在我們這個社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢？那就是 —— “ 法 ” 。我們是生長在法制社會的兒童，我不知道沒有法制的社會會是什么樣子，今天我們放眼看去，我們的社會有正常的秩序，我們能幸?？鞓返纳?，是因為我們有若干法律法規(guī)的保護。法律是約束我們行為的一種規(guī)矩，因為有了法律，我們的社會才能得以和平，因此我們每一個人都要學習法律，了解法律，尊重法律。 法制也是我們自由的保障，所以我們要尊重法制，心藏法制。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己，才能健康成長，走好人生的每一步！ 我的演講結(jié)束了，謝謝大家！ 憲法日演講稿 篇 12 “ 國家憲法日 ” 的設(shè)立是我們建設(shè)法治國家勢在必行的一個重要舉措。 “ 國家憲法日 ” 不等同于 “ 憲法宣傳日 ” ，設(shè)定這一特殊日子并不僅僅具有儀式性、象征性的意義，而是高揚依憲治國的旗幟，弘揚憲法精神，全面貫徹實施憲法，全面推進依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的長效化制度和基礎(chǔ)性工作。 一、憲法的生命在于實施，憲法的權(quán)威也在于實施 設(shè)立 “ 國家憲法日 ” ，首先在于憲法在中國特色社會主義法律體系中所處的核心地位。 十八屆四中《決定》強調(diào)：任何組織和個人都必須尊重憲法法律權(quán)威，都必須在憲法法律范圍內(nèi)活動，都必須依照憲法法律行使權(quán)力或權(quán)利、履行職責或義務(wù)，都不得有超越憲法法律的特權(quán) 。必須做到有權(quán)必有責、用權(quán)受監(jiān)督、違法必追究，堅決糾正有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究行為。維護憲法權(quán)威有賴于全社會尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立憲法意識。憲法的生命在于實施，憲 法的權(quán)威也在于實施。從這個意義上來說， “ 國家憲法日 ” 意味著是 “ 憲法意識深化日 ” 、 “ 維護憲法權(quán)威行動日 ” 。憲法確認了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民奮斗的成果，凝聚了國家和社會的最高價值，是人民權(quán)利的保障書。 ” 我國是人民當家作主的國家，憲法規(guī)定 “ 一切權(quán)力屬于人民 ”, 并規(guī)定了人民行使國家權(quán)力的方式和途徑。權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用，是憲法的基本精神。人民的權(quán)益要靠憲法保障，憲法的權(quán)威要靠人民維護。從根本上講，憲法的實施需要形成以憲法價值為核心的社會共識，需要將這種社會共識轉(zhuǎn)化為全社會的自覺行動。 “ 國家憲法日 ” ，也意味著是 “ 憲法價值的信仰日 ” 、 “ 公民權(quán)利的宣言日 ” ， “ 公權(quán)力的規(guī)范日 ” ，經(jīng)過年復(fù)一年持之以恒的努力，必將進一步引領(lǐng)社會思潮，凝聚社會共識，壯大主流思想輿論，進一步增強公民對國家的責任感和使命感，在全社會形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權(quán)威的良好氛圍。 在中國特色社會主義法律體系中，憲法作為母法從宏觀上、原則上、全局上對國家和社會生活進行系統(tǒng)調(diào)整和規(guī)范，是一切法律、法規(guī)的立法依據(jù)，其本身并不針對某一特定立法領(lǐng)域作出具體規(guī)范，確定相應(yīng)的法律責任，以憲法為統(tǒng)領(lǐng)的法律、法規(guī)是憲法的具體化，其內(nèi)容不得與憲法相抵觸。然而，由于認識上存在誤區(qū)，不少人存在 “ 法律很近，憲法較遠 ” 的錯覺，認為違反刑法、民法、訴訟法將受到法律制裁，而違反憲法的行為不受法律追究。由此， “ 國家憲法日 ” 還意味著是 “ 憲法宣傳日 ” 、 “ 憲法知識普及日 ” 、 “ 憲法價值體驗日 ” ，通過莊嚴莊重、內(nèi)涵豐富、形式多樣的宣傳教育、示范引領(lǐng)，普及憲法知識、培育憲法意識，使人民群眾在豐富多彩、富有成效的憲法宣傳活動中感受憲法的崇高地位，在點點滴滴的現(xiàn)實生活中體驗、認知憲法的價值，從而把遵守憲法作為指導(dǎo)、規(guī)范行為的最高準則，把維護憲法權(quán)威作為神圣的公民責任。 ” 憲法日演講稿篇 13 親愛的老師們同學們： 大家上午好 !今天我國旗下講話的題目是《學憲法講憲法》。 “ 我們的國家因為和平，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名中學生，我們更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法。以憲法實施日作為 “ 全國法制宣傳日 “ ，就是要在全社會進一步強化憲法意識，樹立憲法觀念。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。 遵守憲法，可以讓我們更好地維護我們的生命安全。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬計，直接經(jīng)濟損失達到幾億之多。這些法律所禁止的行為，被無視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，有人抱怨： “ 這禁止，那限制，沒有了人身自由。在生活中我們只有遵守憲法，憲法才會保護我們的。遵守《中學生日常行為規(guī)范》及學校的各項規(guī)章制度 。尊敬老師，團結(jié)同學 。誠實守信、熱愛勞 動、愛護公物、保護環(huán)境。 我的講話結(jié)束了，謝謝大家。 ” 法，是每一個社會公民的行為準則，更是我們富國強民、安邦治亂的必要方略。 可是，大家肯定會想，雖然法很重要，但離我們小學生還很遠、很遠，我們不需 要去管他，那就錯了！今天我演講的題目是《遵紀守法，做一個勤奮好學的好學生》。有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室 、網(wǎng)吧就強行向弱小同學索要等等這些行為對不對呢？ 只有我們學了法，才會知道這些都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁。前一陣就有一起案例，一位經(jīng)常在班里受欺負的孩子用刀將老欺負她的學生給捅死了，被機關(guān)帶走。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。 我是一名三年級的小學生，以前我對 “ 憲法 ” 這個詞是非常陌生的。 這是一則就發(fā)生在我們身邊的真實案例，報道中的陳同學和楊同學是我們文山市某校的兩名在校學生。同時，陳同學的家長向當?shù)嘏沙鏊鶊罅司２恍业氖?，楊同學家拿了 20__塊錢的醫(yī)藥費后就沒有再出現(xiàn)，陳同學的家 長只能東拼西湊墊付了醫(yī)藥費。律師對這個事件做了法律解釋，他說，根據(jù)《民法通則》的規(guī)定，由于楊同學只有 13 歲，民事責任應(yīng)該由其監(jiān)護人來承擔，如果監(jiān)護人不主動承擔，陳同學家可以走司法程序途徑，直接向人民法院起訴楊同學及其監(jiān)護人。同學們，大家聽著是不是覺得心里一顫呢？ 這是我第一次認識到法律，帶著許多的疑問，我請教了媽媽。 “ 沒有規(guī)矩不成方圓。媽媽還告訴我：法律是一柄雙刃劍，它能懲治換人，也能約束自己。我重新回頭想想這個事件，如果這兩名同學學過法，懂得法，他們還會肆無忌憚 的約架嗎？答案一定是不會！所以，同學們，學法懂法是多么的重要！作為新一代的小學生，我們一定要從現(xiàn)在開始，從我開始，學好法，講好法。只要我們每個人都懂法、守法，我們的國家一定會更加和諧