【正文】 地為孩子們提供幫助，使學生意識到這些咨詢不僅 僅是擺設，讓學生感受到心理咨詢老師的真誠，也可以讓學生在網絡上暢所欲言相互鼓勵支持，從而敞開心扉，積極咨詢，最后達到互助自助的效果。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。現在的班風比較不穩(wěn)定，學習基礎在全級也不是很好，所以這個學期我們班就要先穩(wěn)定班風，然后在穩(wěn)定班風的基礎上繼續(xù)抓好學風建設，爭取成績能有一個突破，達到理想的 `成績。特制定班級工作計劃： 一、本學期基本工作要點 1)、確立班級體的奮斗目標 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。 2)、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格 。要談們時刻記著：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮 。 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情與班情，做好協(xié)調工作，齊鋤共澆促苗長。 要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。德育面向全體用其促后進生特別是雙差生的習慣，時時講時時 落實，事事講事事落實。 力爭做好每位學生的思想疏導工作，使他們提高認識，加強德修與自律，從而不斷有所上進。 健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。 發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。 抓住機會，及時進行總結，指導，鼓勵。 今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。 四、加大安全教育力度 安全是學校一切工作的重中之重。 五、班級主要活動內容： 第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。 開展誠信教育和人文 素質教育和安全教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。 進行愛國教育，出期黑板報，召開愛國主題班會。 開展做文明學生活動，定期評選文明學生。 開展語文實踐活動，定期出版語文小報。 1開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的交往觀念，確保主要精力放到學習上。 1做好 ” 雙差生 ” 的工作和重點學生的家訪工作。 2023 小學心理健康教育工作計劃篇 6 一、指導思想： 認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神，根據中學教育的特點和中學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的知識，促進學生人格的健全發(fā)展。 二、主要工作目標： 堅持以人為本。 立足教育，重在指導。 提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心 理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。 三、具體工作： 學校心理健康教育隊伍建設。優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。 全力推進心理健康教育。 加強制度建設。學校要開展心理健康教育的交流、研討 。 學校心理健康教育的方式 (1)集體輔導。利用國旗下講話，對一些共性問題，由心理輔導老師進行集 體心理健康輔導。 (2)心理咨詢室。為學生提供傾訴心聲、尋找心理支持的場所，并及時幫助學生排解可能出現的心理危機。規(guī)范心理咨詢程序 。制定心理輔導方案，及時了解、掌握輔導效果，總結各類學生的心理問題的成因及輔導方法。接受以學生個體或小組為對象的咨詢，由心理輔導老師負責。 (3)心理健康教育要有機滲透到學科教學 1)開展學習輔導，促進學生的學習興趣。 2)創(chuàng)設良好的課堂心理環(huán)境，使學生樂學會學 在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導學習。 3)利用教材與課堂，塑造學生完美人格 教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。 指導家庭進行心理健康教育 中學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，中學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，中學生心理健康最后要歸結于此。 總之，重視中學生自我心理健康教育，利用一切資源開展中學生心理健教育，促進全體學生的健康發(fā)展，是我們的工作最終目標。尤其是處在 “ 疾風暴雨 ” 期中的中學生，他們將面臨人格的完善，人生觀、價值觀的形成，青春期煩惱的排除，學習過程的優(yōu)化，職業(yè)意向的初步確立，人際間良好的溝通，社會環(huán)境的適應，心理壓力的應付等心理任務。為此，把心理健康教育納入學校必選課程體系，保證每個學生都能充分及時地接受心理健康教育方面的訓練。 教育對象：以全體學生為主，重點任務是發(fā)展性任務和預防性任務。 關于心理測試，嚴格遵循學生自愿原則和保密原則。 二、教學目標 總體上，幫助學 生適應初中的學習、生活，培養(yǎng)正確的學習觀，養(yǎng)成良好的學習習慣，積極地對待考試問題 ?？梢砸庾R到自身的發(fā)展變化，了解自己 。 三、教學措施 在初一段每個班開始心理健康教育活動課，每周一次。 針對某一相似類型情況進行團體咨詢輔導，看具體情況而定。 四、教育主題 (一 )七年級 新生適應：引導學生主動適應學校環(huán)境，熟悉新老師新同學新課程，找到自己在新集體中的位置。 認識學習是自己的權利，中學階段是自己成長的關鍵時期。強化求知欲，增強自信心。重視獨立思考，敢于發(fā)表自己的見解。與異性保持正常、健康交往，學習調節(jié)情緒、排除煩惱的方法。 正確認識與等待金錢，在消費方面不攀比。 (二 )八年級 學會關心自己，包括自己的健康、學業(yè)和品德。助人我樂，認識和處理好個人與他人與集體的關系。 提高學習自信心，發(fā)揮學習潛能，努力獲取成功或取得進步 。 學習中培養(yǎng)自己抽象思維能力，學習初步的辨證思考問題的方法 。 學會主動調節(jié)自己的情緒，學習處理和調節(jié)自我煩惱和焦慮的方式，初步掌握應對挫折的技能，保持健康的情緒。 參加一定的力所能及的生產勞動 。 預防 “ 早戀 ” ，正確對待同性及異性朋友。 重視把學到的知識用于日常社會和勞動實踐，培養(yǎng)自己熱愛勞動的品質和動手操作能力。處理好個人需要、興趣與人生發(fā)展任務的關系。預防反社會人格或悲觀情緒。 發(fā)展自尊、自愛、自信、自強的心理品質 。保持積極進取的心態(tài)，促進健康、獨立人格的形成。 二、教學目標 總目標：培養(yǎng)和造就具有良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，具有堅忍不拔的意志品質，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感，會做人，會求知，會創(chuàng)新，能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質的人才。 使學生明白什么是真正的友誼，男女同學間怎樣進行交往好，如何同老師、同學保持密切的感情聯系，有集體榮譽感，并掌握一定的社會行為規(guī)范，提高學生的社會適應能力。 通過心理健康教育，幫助學生學會調適。矯治學生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交 往的質量。 三、教學內容： 立下堅強志，堅強意志與耐受挫折的教育。 (2)培養(yǎng)學生形成處事果斷的良好習慣。 (4)引導學生正確應對挫折與困難。 (1)學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。 (3)正確認識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態(tài)。 (1)引導學生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。 (3)對有人格障礙的學生進行重點輔導。 立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，以學生為本，尊重學生、理解學生。 對少數有心里困擾或的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。 二、學校健康教育的任務： 提高學生衛(wèi)生知識水平 。 提高生長發(fā)育水平 。 改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度 。 三、健康教育的目的： 促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。 根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。 培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。 讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應注意的事項。 認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系。 培養(yǎng)學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預防。過量飲水也會中毒 。學會調控自己的情緒。學校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。 二、教學目標 讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道 快樂益于身心健康。 增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。 了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。 聯系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。 難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。 課堂教學形式非常靈活多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。 學習活動中，發(fā)揮學生的學習