幽徑悲劇教案x-閱讀頁
2024-12-13 11:31本頁面
【正文】 痛苦和悲哀至極的心情，自己從第 11 段到第 15 段中任選一段再讀，力爭讀出感情。時(shí)間約 3 分鐘） 模塊三：深入研讀 真相調(diào)查 生活了兩三百年之久，具有美麗外表，又與文化有內(nèi)在淵源的古藤蘿就這樣不明不白地離我們遠(yuǎn)去了，成了控訴無門的孤魂野鬼。那么，古藤蘿到底是因?yàn)槭裁丛虮粴⒑Φ哪?？殺害它的兇手是誰呢？作者為什么會(huì)如此悲憤呢？帶著這一系列撲朔迷離的疑問，讓我們一起進(jìn)入真相調(diào)查。討論時(shí)，每位同學(xué)都要發(fā)言，最后，推選一名同學(xué)在對(duì)小組意見進(jìn)行歸納的基礎(chǔ)上，代表小組發(fā)言。時(shí)間 8 分鐘） 通過剛才的討論，我想真相已經(jīng)水落石出了。 “它在這里已經(jīng)呆了二三百年，同它所依附的大樹一向和睦相處”。 “它雖閱盡人間滄桑，卻從無害人之意”。 “每年春天，它就以自己的花朵為人間增添美麗”。就這么一個(gè)真、善、美的生靈，到底是誰殺害了它呢？同學(xué)們一定能大聲地指出這兇手的名字。這愚氓，對(duì)周遭的事物沒有起碼的愛心和同情，對(duì)于真善美的東西沒有丁點(diǎn)的欣賞和珍惜，愚鈍至深、愚蠢至甚、愚昧至極，是他，親手?jǐn)嗨土诉@株藤蘿的性命，制造了這出幽徑悲劇。 課件展示： 經(jīng)過了史無前例的十年浩劫，不但人遭劫，花木也不能幸免。 我的感情太多，總是供過于求，經(jīng)常為一些小動(dòng)物、小花草惹起萬斛閑愁。 茫茫人世中，人們只爭名于朝，爭利于市，哪里有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死呢？ 你倘若問一個(gè)燕園中人，決不會(huì)有任何人注意到這一棵古藤的存在的，決不會(huì)有任何人關(guān)心它的死亡的，決不會(huì)有任何人為之傷心的。古藤的哭泣聲恐怕只有我一個(gè)人聽到。你倘若問一個(gè)燕園中人，決不會(huì)有任何人注意到這一棵古藤的存在，決不會(huì)有任何人關(guān)心它的死亡，決不會(huì)有任何人為之傷心的。這聲音即使是在今天聽來也是那么的振聾發(fā)聵。請(qǐng)同學(xué)們看老師帶來的一些圖片： 課件展示 圖片 1： 明天還有樹嗎？ 圖片 2：讓人窒息的垃圾山 圖片 3：這是鯨魚？！ 圖片 4：啊，救救我?? 圖片 5：誰能還我親人？ 教師解說： 成片的樹木轟然倒下了，只剩下這光禿禿的樹樁在無聲地哭泣，人類的愚昧連這只老鷹也覺得不可思議?? 成堆的垃圾散發(fā)著令人窒息的惡臭，而過路的人只是匆匆地掩鼻而過，冷漠讓我們自己的生活環(huán)境一天天滑坡?? 本在大海中自由馳騁的鯨魚如今面目全非，這血淋淋的尸骨似乎正在向世人控訴?? 一只生龍活虎的小貓突然慘遭厄運(yùn)，被人踏上罪惡的一腳，無辜的生命就這樣被扼殺了?? 殘酷的戰(zhàn)爭奪去了多少人的生命，只有活著的人才能體會(huì)失去親人的那種撕心裂肺的痛苦?? 看到這些觸目驚心的畫面，我們的心里怎能波瀾不驚？但是，也許有人還會(huì)無動(dòng)于衷，認(rèn)為這樣的悲劇離我們總還有些距離。 任何一棵樹的夭折都是人的夭折。 —— 劉亮程《一個(gè)人村莊》 也許我們周圍的許多東西，都是我們生活的一部分，生命的 一部分，關(guān)鍵時(shí)刻挽留住我們。它替匆忙的我們?cè)谕林性?，在空中駐足，在風(fēng)中淺唱 ...... 是啊，我們?cè)跄軣o動(dòng)于衷！那么，面對(duì)這種種不幸的悲劇，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？讓我們回到課文，看看作者季羨林先生是怎么說的。 （師生齊讀課文最后兩句話） 課件展示： 我自己的性格制造的這一個(gè)十字架，只有我自己來背了。 因?yàn)樽约旱拿舾泻投嗲?，因?yàn)樽约旱牧贾蛺坌?，所以才?huì)看到更多的悲劇，才會(huì)承受更多的痛苦。同學(xué)們從這兩句話讀出了什么？是不是讀出了一個(gè)知識(shí)分子的良知、責(zé)任和勇氣？這是一位多么可敬的老人！假如與季羨林老先生有 1 分鐘的面對(duì)面的時(shí)間，你想對(duì)他說點(diǎn)什么？ （現(xiàn)場老師組織學(xué)生自由發(fā)言，時(shí)間約 3 分鐘） 是啊，我們每一個(gè)人都應(yīng)該拿出自己的一份責(zé)任和勇氣，都應(yīng)該盡力去做一個(gè)真善美的實(shí)踐者、維護(hù)者，讓那美麗的生靈與我們一起分享自然的恩賜，一起綻放生命的精彩。 模塊五：課后學(xué)習(xí) 今天的作業(yè)是： 課件展示： 課后學(xué)習(xí)： 在生活中，你曾為一株草、一朵花的折損而傷心過嗎？你曾為一只貓、一條狗的病痛流過淚嗎？如果有，請(qǐng)你將你的感情寫下來，注意學(xué)習(xí)課文直接抒情的表達(dá)方式。同學(xué)們，再見
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