【正文】 教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。 (4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。 10 月份： (1)開展消化道疾病預(yù)防教育 。 11 月份：幼兒消防逃生演練。 (2)開展防凍傷、防火災(zāi)、防煤氣中毒等安全教育。 幼兒園心理健康工作計(jì)劃【篇 13】 在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道 1 1 119 緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 時(shí)時(shí)刻刻 提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。這萬一的概率要靠我們老師加強(qiáng)安全管理，才能能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。 二、 教育內(nèi)容安排： 交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人生安全。 防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。 防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育 。 防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育 。 三、實(shí)施措施 加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理，每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該對(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。 圍繞 “ 消防安全周 ” 出好第三期黑板報(bào)。 平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造 “ 平安班級(jí) ” ，做到無意外事故發(fā)生。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。 ”把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。 不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、 咬、抓）人。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。 接送安全：來園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必須與老師道別，并說明來接者的身份。 家庭安全：向家長(zhǎng)宣傳安全 教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。 我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。 幼兒園心理健康工作計(jì)劃【篇 15】 一、 班級(jí)學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生 78 人，本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，一是由于基礎(chǔ)差，二是由于沒有建立良好的班風(fēng)。班干部的組織能力還有待于加強(qiáng)。 選擇有組織能力的班干部，提高班級(jí)管理能力。 三、工作措施 切實(shí)做好班級(jí)的安全工作。 （ 2）課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿。 （ 4）開好主題班會(huì)，并利用有利的教育時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到時(shí)時(shí)講安全，處處講安全。 初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生宣傳集體主義思想教育，讓每位學(xué)生都自覺做到講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)。 關(guān)注班級(jí)內(nèi)的特殊群體讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中更真切地感受到師恩的溫暖。 嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩水。 為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理 ,培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣和文明習(xí)慣 ,努力形成良好的班風(fēng)和班紀(jì) ,依據(jù)《中小學(xué)生守 則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》 ,根據(jù)我班學(xué)生實(shí)際 ,特制定如下實(shí)施方案。主要培養(yǎng)學(xué)生的飲食起居等方面的良好生活習(xí)慣 ,使學(xué)生懂得一些生活常識(shí) ,養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。主要培養(yǎng)學(xué)生的文明行為 ,文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著以及良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。 突出進(jìn)行扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的 “ 好習(xí)慣我知道 —— 好習(xí)慣我能行 —— 好習(xí)慣 伴我行 ” 的養(yǎng)成教育活動(dòng) ,促進(jìn)學(xué)生日常行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高 ,為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教給學(xué)生做人的基本道德 ,不僅是要讓他們明理 ,而且要重在導(dǎo)行 ,引導(dǎo)學(xué)生從愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境、刻苦學(xué)習(xí)、不怕困難、勤儉節(jié)約等做起 ,在日常學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)做人 ,讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué) ,邊學(xué)邊做 ,達(dá)到言行一致 ,表里如一。社會(huì)的各個(gè)方面 ,由于社會(huì)情 況非常復(fù)雜 ,客觀環(huán)境千變?nèi)f化 ,學(xué)生的心理、生理、知識(shí)水平、接受能力、家庭狀況等千差萬別 ,而國(guó)家和社會(huì)對(duì)下一代道德品質(zhì)的基本要求是一致的。 加大力度進(jìn)行學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo) 學(xué)生干部是學(xué)生中的精英和骨干 ,要想帶出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)需要一批能力強(qiáng)、素質(zhì)高、有魄力、善管理的學(xué)生干部管理隊(duì)伍。正面教育就是從提高道德認(rèn)識(shí)入手 ,擺事實(shí)、講道理 ,循循善誘、以理服人。青少年可塑性強(qiáng) ,要善于抓住教育的有力時(shí)機(jī) ,奠定良好的道德基礎(chǔ) ,讓真、善、美在他們的心中牢牢扎根。 幼兒園心理健康工作計(jì)劃【篇 16】 幼兒是國(guó)家的未來，幼兒的安全牽連到千家萬戶的幸福美滿。因此，我園為把安全放在工作的首位，做到防患于未然。通過學(xué)習(xí)安全知識(shí)，開展安全技能訓(xùn)練，提高教職員工和幼兒防范事故的能力以及在緊急狀態(tài)下自救、互救能力。 幼兒操作的玩教具要安全。 強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。 培養(yǎng)幼兒活潑開朗 的性格，保持良好的學(xué)習(xí)及生活態(tài)度。 培養(yǎng)幼兒友好的同小朋友交往，學(xué)會(huì)謙讓和尊重別人。 （二）把安全工作貫穿于幼兒一日生活，在教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)中，滲透安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。 保教人員要隨時(shí)隨地的消除園內(nèi)園外一切不安全因素，確保幼兒人身安 全。 嚴(yán)格對(duì)幼兒進(jìn)行早、中、晚檢，避免幼兒將危險(xiǎn)物品帶入幼兒園。 （三）提高幼兒的安全意識(shí)教育、安全防范教育：包括交通安全教育、消防安全教育、 防觸電、防溺水教育及各類生活安全教育等。因此，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況的和現(xiàn)有水平，本學(xué)期將以獨(dú)立自 .能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。在幼兒園中班工作計(jì)劃中安全工作計(jì)劃仍為首位。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 4．幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。 （二）教育幼兒方面： 1．教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺(tái)。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。懂得不能隨便離開大人或 .體。 5．戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。 6．知道不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩。 7．通過認(rèn)知活動(dòng)，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。 9．教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。讓幼兒通過分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，提高自身的安全意識(shí) 11．熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，《認(rèn)識(shí)特殊的電話號(hào)碼 1 11 120》。 幼兒園心理健康工作計(jì)劃【篇 18】 安全教育活動(dòng)是幼兒園中最為重要的一項(xiàng)活動(dòng)。綱要中指出： “ 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。 二、幼兒情況分析： 大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。 加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。 (一 )、 培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生、作息等習(xí)慣；培養(yǎng)用藥安全的意識(shí) 第一周（ 9 月 2 日 —— 9 月 6 日） 活動(dòng)一： 怎樣保護(hù)好我們的身體 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講 究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)二：做一個(gè)健康寶寶 幫助他人有一定的獨(dú)立生活能力，在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。 活動(dòng)三：保護(hù)肘關(guān)節(jié) 了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用，從而形成保護(hù)肘關(guān)節(jié)的意識(shí)。活動(dòng)四：預(yù)防疾病我知道 了解有關(guān)傳染病的情況，說出或畫出預(yù)防疾病的方法。 增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。 學(xué)會(huì)辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。 注重飲食安全，不食用變質(zhì)或過期食物。 按時(shí)上床睡午覺，不和周圍的人說話。 通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，師生經(jīng)驗(yàn)分享。 積累生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 小朋友遇見困難會(huì)主動(dòng)幫助他 活動(dòng)八：自己是事情自己做 先學(xué)會(huì)自己的東西比如：文具要學(xué)會(huì)自己收拾到文具盒里。不坐 “ 三無 ” 車輛。不要在鐵路和公路旁玩耍。不跟陌生的人走。 增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)四：緊急撤離 遇到突發(fā)事件時(shí)．幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。 活動(dòng)五：鋒利物品怎么使用 知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。 活動(dòng)六：受傷了 怎么辦 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。 活動(dòng)七：生活中的防盜 結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。 提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。 知道迷路后尋找家長(zhǎng)的方法，和與家長(zhǎng)出門要緊跟家長(zhǎng)或拉著家長(zhǎng)的手。 活動(dòng)九：被綁架了，怎么辦？ 了解被綁架后的自救方法。 提高警惕，形成用知識(shí)和智慧自救的意識(shí)。 ，知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。 第三周（ 9 月 16 日 —— 9 月 20 日） 幼兒園心理健康工作計(jì)劃【篇 19】 孩子是祖國(guó)的未來，讓他們健康、快樂的成長(zhǎng)是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。 進(jìn)餐、午睡安全 知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。 生活安全 教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。 接送安全 來園要進(jìn)班，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗 留；離園時(shí)必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。 簡(jiǎn)單自救方法 識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避。 幼兒園心理健康工作計(jì)劃【篇 20】 為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。 學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。 （ 2）在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。 （ 4）加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆 ，防患于未燃。 二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。 （ 2）嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。 （ 4）嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。 （ 6）加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá) 100%。 （ 7）加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 （ 9）建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。 （ 1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與 教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。 （ 3）在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道 1 1 119 緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時(shí)期，自我保護(hù)能力逐漸形成，安全意識(shí)逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒，雖然經(jīng)過一年的集體生 活，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。