幼兒園心理健康教育工作計(jì)劃模板【三篇】-閱讀頁(yè)
2025-04-05 21:56本頁(yè)面
【正文】 的工作，它需要各種規(guī)章制度來(lái)加以規(guī)范和保持其健康發(fā)展?！ 」ぷ饕c(diǎn)： 一、積極推進(jìn)心理健康教育工作： 我園將繼續(xù)完善生理和心理、家園互動(dòng)、師生緊密結(jié)合的多層次、多方位的心理健康教育體系，構(gòu)建維護(hù)心理健康的二級(jí)心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建維護(hù)師生心理健康的工作機(jī)制?！ 《?、以心理課堂教學(xué)為主渠道，充分開(kāi)發(fā)師生心理潛能開(kāi)展?！ ±蠋熤g平時(shí)應(yīng)互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，共同提高?！ ∪㈤_(kāi)展老師的心理輔導(dǎo)工作，對(duì)每一位來(lái)訪的老師做到真誠(chéng)傾聽(tīng)、詳細(xì)記錄、認(rèn)真分析、助人自助、過(guò)程保密等要求。 利用多種渠道，宣傳心理健康知識(shí)?！ ±煤眯麄鳈趯?duì)家長(zhǎng)及教師宣傳心理健康常識(shí)，旨在普及心理健康科學(xué)教育，幫助她們掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。 ，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育真正進(jìn)人課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過(guò)活動(dòng)讓孩子獲得心理體驗(yàn)來(lái)改變自己的觀念?！ ?，并及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)和整理、收集相關(guān)的輔導(dǎo)資料，以達(dá)到促實(shí)踐求進(jìn)步的效果?！ ∷?、家園合作 “健康”需要幼兒園核家庭的共同努力，因?yàn)槿粘＝】敌袨榻逃娜績(jī)?nèi)容都會(huì)在家庭生活中體現(xiàn)，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持，日常健康行為教育不可能真正有效，只有堅(jiān)持不懈，家園配合，健康教育的效果才能真正得到體現(xiàn)，孩子才會(huì)真正健康
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