幼兒園大班家訪教師心得體會3篇_大班家訪教師心得體會范文-閱讀頁
2024-09-15 23:59本頁面
【正文】 非常難過的事情，葉文偉小朋友的大拇指 被門夾到了，而且骨折了，當時我真的不知所措，這可是我從教以來發(fā)生的最嚴重的事故了，對于葉文偉和他的家長我感到非常的內(nèi)疚。我們首先對于在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意，也得到了他們的理解，在整個家訪談話過程中他們表現(xiàn)出了對于這件事的理解，說這是個意外，沒有關(guān)系，文偉自己平時也很調(diào)皮，還說文偉經(jīng)常說老師很好。這次家訪還有多印象深刻的事，如：鄭樂珊高興的拿小時候的照片給我們看，給們講小時候的事 。還有很多家長會著孩子在路口接我們等等，這些都很讓我們感動，也讓我們在寒冷的冬夜感受到了溫暖。更使我們得到了教育和鍛煉。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。學校、家庭、社會應共同承擔起教育的責任，各施其職并互相促進?，F(xiàn)將本次家訪所得簡 述如下?，F(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購置充足的玩具，提供廣闊的學習和媒體。 現(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容。因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學習上的困難，這對學校教育起 到了很好的補兗作用。他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習慣，這給學校教育帶來諸多的難處。有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳。 現(xiàn)代家庭中父母外出打工、做生意 的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，使學校教育工作難上加難。 家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學校教育融合。往往出現(xiàn) “ 爸爸動手打孩子，媽媽忙著護孩子，奶奶出來拉孩子 ” 的局面。 現(xiàn)代社會學習渠道和媒體的多樣性使學生有機會獲得許多書本上沒有的知識，拓寬了知識面，這是好事。孩子因為得不到家長正確的監(jiān)督和開導 (有的家長甚至當著孩子的面而不知隱蔽 )，而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì)。 三、克服家庭教育弊病的方法 家長要嚴格要求和 撫愛相結(jié)合。 加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。 協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。 學校要通過家訪、開家長會、書面聯(lián)系等形式加強與家長的勾通，協(xié)調(diào)做好教育工作
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