【摘要】教案人教版四年級上冊語文《小木偶的故事》 一、教學目的： 1、理解課文內(nèi)容，精確把握小木偶被曲解后的語言、內(nèi)心活動并在反復(fù)的朗讀當中體會故事包含的道理。 2、學習合理地續(xù)編故事。 二、教學重難...
2025-01-25 05:54
【摘要】主講人：侯艷霞1、本文的線索是什么？2、圍繞本文線索用簡潔的語言概括各部分的主要內(nèi)容？學習目標：1、學習本文運用外貌、語言、動作、心理描寫來刻畫人物。2、能根據(jù)人物的描寫方法，分析概括出人物的思想性格。3、要相信人的聰明智慧，對邪惡勢力
2024-12-13 10:42
【摘要】1 四年級語文教案(jiàoàn)——小木偶的故事 教學(jiāoxué)目標： 1、認識(rènshi)6個生字(shēngzì)。 2、有感情地朗讀課文，并在反復(fù)(fǎnfù)的朗讀中...
2025-08-11 00:39
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 四年級語文上冊《小木偶的故事》教案 四年級語文上冊《小木偶的故事》教案 四年級語文上冊《小木偶的故事》教案1 教學目標： “拽、茸、副、憐、魔、...
2025-04-15 01:36
【摘要】教案人教版四年級語文《小木偶的故事》教學札記 今天上午，我聽了本校一位老老師的家常課，感到特別樸素，字詞教學扎實，朗讀教學注重，價值觀引導正確，應(yīng)該說是特別可貴了，但是課堂節(jié)拍也顯得比擬散，大概缺少...
2025-01-25 22:06
【摘要】教案人教版四年級語文《小木偶的故事》相關(guān)知識 小木偶大步走在綠森林里。 它邊走邊想：穿過這片森林，會看見什么呢？是大海，是草原，依然另外一片綠森林？ 小木偶正想得出神，樹叢里忽然躥出個小妖怪！ ...
2025-01-25 05:55
【摘要】教案人教版四年級語文《小木偶的故事》教材理解 【課前點睛】 [課標要求] 。 ，并在反復(fù)的朗讀中體會故事包含的道理。 ，體會小木偶的內(nèi)心活動。 。 [閱讀提示] 《小木偶的故事》發(fā)表于...
【摘要】《小木偶的故事》教學設(shè)計之3襄樊市襄陽區(qū)實驗小學：顏芬[情景說明]本文是一篇略讀課文，它按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂的、情趣盎然的童話故事。它以“笑”為線索展開故事情節(jié)：老木匠在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情；小木偶因為笑嘻嘻而受冤枉，遭誤解，被懷疑；直到女巫出現(xiàn)，賦予了他所有的表情，才讓他真正獲得了快樂。童話構(gòu)思巧妙，讓我們在同情小木
2024-12-25 01:36
【摘要】第一篇：人教版小學四年級上冊《小木偶的故事》教案 導語：《小木偶的故事》講的是老木匠做了一個小木偶，但是小木偶只有笑嘻嘻的表情，生活中，小木偶遭遇了誤解，委屈，傷心時也總是一副笑嘻嘻的表情，最后在藍...
2024-10-13 13:26
2024-09-21 22:32
【摘要】第一篇：人教版四年級語文拼音課文12《小木偶的故事》 人教版四年級語文拼音課文 xiǎomùǒudegùshi12《小木偶的故事》 lǎomùjiangzu?legaxiǎomùǒu 老木匠做...
2024-11-04 17:12
【摘要】第一篇：【人教版】四年級上冊語文教學反思A小木偶的故事 百度文庫、教學資料 （教學反思參考2）小木偶的故事 《小木偶的故事》是一篇略讀課文，作者按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂、，并在小木偶的...
2024-11-04 14:52
【摘要】12、《小木偶的故事》教學設(shè)計教學目標：1、認識6個生字。2、理解課文內(nèi)容，體會小木偶的內(nèi)心活動。3、由感情朗讀課文，體會故事蘊含的道理。4、學習合理地續(xù)編故事。教學過程：一、模擬表演，導入新課1、今天我再請大家當一回演員，看看誰能表演出這些詞語表示的表情?？丛~語模擬表演：得意洋
【摘要】第一篇：四年級《小木偶的故事》教學設(shè)計 韓樹鎮(zhèn) 教學目標 正確，流利和情感地閱讀文本。 ，了解故事中包含的真相。 。可以根據(jù)故事情節(jié)啟動聯(lián)想，續(xù)集故事。 教學重點 了解故事中的真相，...
2024-11-04 22:01
【摘要】1 四年級語文上冊教案——《小木偶的故事》 教學設(shè)計 《小木偶的故事》教學設(shè)計(送教課) 教學目標： 1、認識5個生字。 2、有感情地朗讀課文，并在反復(fù)的朗讀中體會故事蘊含的道 理。...
2025-08-10 22:07
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