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幼兒園大班下學(xué)期20xx班務(wù)計(jì)劃-閱讀頁(yè)

2024-09-15 22:59本頁(yè)面
  

【正文】 設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。 結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。 五、家長(zhǎng)工作 向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方 案打下基礎(chǔ)。 每月定期填寫(xiě)好幼兒在園狀況報(bào)告冊(cè) 堅(jiān)持每月及時(shí)更換 “ 家長(zhǎng)園地 ” ,向家長(zhǎng)帶給幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。 鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加各種班級(jí)活動(dòng): “ 三、八節(jié) ” 愛(ài)媽媽活動(dòng) 。 總之,我們期望 本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的完美回憶,我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力 ! 幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 短暫的寒假很快結(jié)束了,伴隨著明媚的春光與暖暖的春風(fēng),新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開(kāi)始了,本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。 一、班級(jí)狀況分析 本班現(xiàn)有 31 名幼兒,男孩 16 名,女孩 15 名,其中有 6 名新插班生。語(yǔ)言表達(dá)潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。 二、指導(dǎo)思想 以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨,以 “ 服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長(zhǎng)、服務(wù)與社會(huì) ” 這三個(gè)服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo),用心做好幼兒教育工作。 三、主要工作任務(wù)及措施 根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)計(jì)劃,合理利用各種資源,有目的地組織開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中注重幼兒各方面的發(fā)展,多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),留 心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個(gè)重點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上,把關(guān)心熱愛(ài)孩子與耐心教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái),從而使我們和幼兒之間構(gòu)成一種深厚的感情基礎(chǔ),有了這種感情基礎(chǔ),我就能夠科學(xué)地管理幼兒, 小班幼兒年齡小,思維潛力和自控潛力還不完善,所以,對(duì)幼兒的 管理應(yīng)體此刻耐心說(shuō)服和引導(dǎo)上。教師是幼兒心目中極有影響的人,一舉一動(dòng)都能發(fā)揮巨大的感染作用。也可嘗試讓幼兒參與班級(jí)常規(guī)的制定,采用他們的合理化推薦,這樣更有利于常規(guī)要求的落實(shí)。 (二 )重視幼兒語(yǔ)言潛力的培養(yǎng) 把教新詞和幼兒游戲及 “ 一日 生活 ” 聯(lián)系起來(lái),讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。語(yǔ)言學(xué)習(xí)它是一個(gè)詞語(yǔ)、句子信息量的不斷積累過(guò)程,只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量,孩子在運(yùn)用語(yǔ)言的時(shí)候爆發(fā)力才會(huì)很強(qiáng)。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及 “ 一日生活 ” 聯(lián)系起來(lái),讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。 我記 得老威特以前說(shuō)過(guò) “ 要想讓孩子有清楚的頭腦,首先務(wù)必有明確的詞匯 ” ,為此,我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上,而是教他們逐步了解和使用復(fù)雜的措辭,并且力求措辭生動(dòng)準(zhǔn)確,各種形式的文學(xué)作品能夠做到這一點(diǎn)。還使幼兒欣賞到語(yǔ)言的韻律美,提升了語(yǔ)感 在 “ 一日生活 ” 的各個(gè)環(huán)節(jié)中,注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交往 小班幼兒年齡小,要對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ) 言教育只有 “ 讓教育存在于不教育中 ” ,也就是讓他們?cè)谝蝗丈钪凶匀欢坏牧?xí)得。尤其當(dāng)幼兒主動(dòng)與教師說(shuō)話時(shí),教師總是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),熱情地與幼兒對(duì)話,并能善于將話題稍作延長(zhǎng),幼兒解除了緊張心理,就越來(lái)越敢說(shuō),越來(lái)越愿意說(shuō)了。鼓勵(lì)孩子多講,多與同伴講,老師要少講或帶動(dòng)膽小的幼兒講話。 首先,對(duì)本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的分析 ,做到心中有數(shù),使活動(dòng)的開(kāi)展有的放矢,制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲總目標(biāo),并認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的記錄,做到月頭有分目標(biāo),月終有小結(jié),活動(dòng)前有目標(biāo),活動(dòng)后有反饋,從而確?;顒?dòng)的有序開(kāi)展,每次活動(dòng)后的反饋,記錄小朋友的活動(dòng)狀況。在幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,常規(guī)是基礎(chǔ)、前提,更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了,所以,本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開(kāi)始。 (四 )、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)繼續(xù)完善和不斷更新工作博客,用心參與幼兒園 網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究。預(yù)防傳染病的發(fā)生 。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。在日常生活中個(gè)性關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。 四、安全工作 我 們始終都要把安全工作放在首要。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。提高自己的職責(zé)心,細(xì)心排除一切不安全因素。 五、家長(zhǎng)工作 根據(jù)本班具體狀況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。 向家長(zhǎng)推薦教育資料 (早期教育家教版 ),鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加家園活動(dòng),為教育活動(dòng)帶給資源。 利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 開(kāi)展家園共育活動(dòng),尋找適宜機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,透過(guò)各種途徑到達(dá)家園教育同步。 完成各類計(jì)劃。 更換區(qū)域活動(dòng)材料,帶給半成品和廢品。 師幼互動(dòng),共同布置主題墻,體現(xiàn)童趣和主題特征。 開(kāi)展主題 準(zhǔn)備 “ 六一 ” 慶?;顒?dòng) 六月份: 開(kāi)展慶 “ 六一 ” 活動(dòng) 參加園內(nèi)班班優(yōu)活動(dòng)評(píng)比 開(kāi)展主題活動(dòng) 總結(jié)學(xué)期工作,撰寫(xiě)論文。 班務(wù)工作計(jì)劃
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