初中教師節(jié)演講稿5篇-閱讀頁(yè)
2024-09-15 22:41本頁(yè)面
【正文】 早早的就上完了。結(jié)果，老天無(wú)眼讓我摔了一大跤，還把臉給卡了。 一進(jìn)去，趙老師先問(wèn)這是怎么搞的，又問(wèn)我痛不痛呀 ?然后又打電話給我媽媽讓我媽來(lái)接我，還告訴我千萬(wàn) 不能動(dòng)。 說(shuō)心里話，我這個(gè)人身體非常健康一般不生病。其實(shí)，趙老師對(duì)我的關(guān)心不僅僅是我生病的時(shí)候，還有很多時(shí)候，列如趙老師會(huì)幫你分擔(dān)煩惱等 雖然她有時(shí)對(duì)我非常嚴(yán)厲，但我知道那是為我好。 初中教師節(jié)演講稿篇 4 尊敬的 ，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好 ! 在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來(lái)了第 31 個(gè)教師節(jié)。面對(duì) “ 優(yōu)秀教師 ” 的光榮稱號(hào)，我心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)賞臺(tái)上，但是我想榮譽(yù)一樣屬于他們 ! 光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已 26 個(gè)年頭，沿著這些年的教壇之路走來(lái)，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。有人問(wèn)我，想過(guò)從事別的工作嗎 ?我說(shuō)：除了教書(shū)，我不知道自己還能干些什么。在悲喜交加的反復(fù)中 ，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)而驕傲 !在面對(duì)無(wú)數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后，同樣也留給了我一些，現(xiàn)在拿來(lái)與大家一起分享。 責(zé)任永遠(yuǎn)是能力的核心。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種希望。 第二，讓學(xué)生喜歡你和你的課。高爾基說(shuō)過(guò)： “ 只有愛(ài)孩子，才能教育孩子。得到了學(xué)生的喜愛(ài)，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。 第三，利用好集體資源，團(tuán)結(jié)就是力量。也正是因?yàn)橛辛司\(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，教學(xué)質(zhì)量才能夠穩(wěn)中有升。 在我平常的教學(xué)中，最需要關(guān)心的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎(jiǎng)，還設(shè)有進(jìn)步獎(jiǎng)。 作為一名教師，我想說(shuō)世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。也決定了我們必須不斷地完善自我。 最后，我想用法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言 “ 花，是尊貴的，果實(shí)，是甜美的 `，讓我們都來(lái)做綠葉吧，因?yàn)榫G葉，是平凡而謙遜的。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué) 生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。 初中教師節(jié)演講稿相關(guān)：
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