交通安全教育活動策劃方案6篇-閱讀頁
2024-09-15 22:31本頁面
【正文】 介紹學生應該注意的一些安全常識： 每位同學必須牢記如下行走安全常識： 指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行 。紅燈亮時，不準行人通行 。 人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道 。紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。穿越馬路須走人行橫道 。通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑 。有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道 。 學生暢談體會。做一個遵守交通規(guī)則且合格的小學生。通過學生 “ 小手拉大手 ” 把帶進千家萬戶，營造安全、文明、暢通的道路交通環(huán)境。自 20_年至 20_年，在全區(qū)范圍內(nèi)實施 “ 文明交通行動計劃 ” ，旨在提升全區(qū)中小學生的文明交通素質(zhì)，保障中小學生出行安全，促進社會和諧。大力 “ 倡導六大文明交通行為 ” ，即：機動車禮讓斑馬線、機動車按序排隊通行、機動 車有序停放、文明使用車燈、行人、非機動車各行其道、行人、非機動車過街遵守信號等文明交通行為。堅決 “ 抵制六大危險駕駛行為 ” ，即：酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強行超車、超員、超載等危險駕駛行為。 四、活動組織 設(shè)立中小學生交通安全知識作文競賽組委會，由區(qū)教體局和區(qū)公安分局交警大隊相關(guān)人員組成，組委會辦公室設(shè)在區(qū)教體局安全科。各校層層選拔，選出水平的優(yōu)秀作品參加競賽活動。每個學校選出 10 篇，集中評獎。 報送方式：參賽作文采用方格紙，鋼筆書寫，字體工整，注明學生所在學校、班級、學生姓名及指導老師姓名。二等獎 6 名。優(yōu)秀獎 10 名。 文明、暢通的道路交通秩 序，離不開您的參與和支持。 交通安全教育活動策劃方案篇 6 為進一步做好道路交通安全常識的宣傳教育，提高小學生交通安全意識和交通文明素質(zhì)，預防道路交通事故發(fā)生，使同學們高高興興上學，平平安安回家，結(jié)合我校的實際情況，特制定本方案。 通過活動教育，培養(yǎng)小學生從小就養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣，保障自己和他們?nèi)松戆踩? 三、活動內(nèi)容： 同學介紹自己收集到的 “ 道路交通安全常識 ” 和 “ 交通事故案例 ” 。讓學生感受 “ 遵守交通法規(guī)，珍惜生命 ” 的重要性。讓學生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識，這對維護學校秩序，疏導交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。我們利 用綜合實踐課，專門設(shè)置 “ 交通安全在心中 ” 為內(nèi)容的教育課，使全校師生受教育率達 100%，實現(xiàn)了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。 加強對學校師生自行車的管理，教育學生嚴格做到 “ 安全行車、規(guī)范停車 ” ，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī)。要求家長配合學校女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)。 開展知識競賽活動，活動室外面懸掛 “ 道路交通安全常識 ” 宣傳， (如：生命只有一次，平安伴我一生。 )營造安全教育濃厚氛圍。每班選派三個人代表參賽 ① 、問答競賽：每個代表必須回答一個問題，答對的給予一面小旗。各班代表發(fā)言，談談對本次活動的看法與收獲。 交通安全教育活動策劃方案篇 7 一、活動設(shè)想： 交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。為了讓幼兒懂得遵守交通?guī)則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具 “ 公交車 ”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應遵守交通規(guī)則。 激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際情況，選擇乘坐安全性的車。 —— 在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地。 “ 有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。 ” 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎 ?為什么 ?他該怎么做 ? (3)出示圖 “ 有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢 ?請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。 交通安全教育活動策劃方案相關(guān)：
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