【正文】 人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑。有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道。學(xué)生暢談體會(huì)。做一個(gè)遵守交通規(guī)則且合格的小學(xué)生。倡導(dǎo)文明交通行為，摒棄交通出行陋習(xí)。（二）通過開展交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能。堅(jiān)持知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。2．讓學(xué)生自由發(fā)言，說出其中的違章行為，對(duì)交通違章先有個(gè)感官的認(rèn)識(shí)。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種：（1）、闖紅燈；（2）、并行騎車聊天；（3）、騎車帶人；（4）、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。’這個(gè)多么簡(jiǎn)單的道理，如果每個(gè)學(xué)生，每個(gè)人都自覺遵守交通法規(guī)，那么還會(huì)出現(xiàn)多少這樣的事情呢？?介紹學(xué)生應(yīng)該注意的一些安全常識(shí)：每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：指揮燈信號(hào) 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。交通安全常識(shí)競(jìng)賽 ，也要?jiǎng)駥?dǎo)家人不要違規(guī)。（），不準(zhǔn)車輛通行，但已越過停止線的車輛可以繼續(xù)通行。（），準(zhǔn)許行人進(jìn)入人行橫道。（），并且快步前進(jìn)。（）。（）B選擇題，必須遵守（）。A、非交通管理人員無權(quán)過問；B、任何人都有勸阻和控告的權(quán)利；C、只有交通警察才有權(quán)勸阻，交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時(shí)（）。A、警告標(biāo)志；B、禁令標(biāo)志；C、指示標(biāo)志5.《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》中所稱的機(jī)動(dòng)車是指（）。A、只準(zhǔn)許少量飲酒；B、只準(zhǔn)飲用啤酒；C、不準(zhǔn)飲酒 （）須帶安全頭盔。A、不準(zhǔn)在車行道上招呼出租車；B、應(yīng)衣冠整潔，不準(zhǔn)穿拖鞋；C、須在站臺(tái)或指定地點(diǎn)依次侯車，先下后上； D、以上皆是 ，顏色最好的是（）。A、一人； B、二人； C、不可以載人表演《交通安全三字經(jīng)》 講法規(guī)，為安全，靠右行，記心田。無燈時(shí)，勤擺手，過道口，要直走。過公路，走天橋，貪方便，最危險(xiǎn)。夜間行，耳加眼，走或停，要分明。自行車，常查驗(yàn)，閘與鈴，要完善。搭摩托，戴頭盔，乘汽車，安全帶。見意外，速報(bào)案，幫大人，不等閑。相聲《交通安全》 甲：哎，說段相聲。甲：好，交通安全。甲：甭提了，倒霉唄！乙：：你說現(xiàn)在走路怎么那么難呢？ 乙：怎么說？甲：前兩天我來上學(xué)。乙：哦你說步行不得了。乙：等等，你怎么不走人行道呢？ 甲：我得過馬路啊。乙：那是不設(shè)橫道線的小馬路。乙：那你這可是亂穿馬路?。∧愕米呷诵袡M道線。乙：瞧把他懶的 甲：我一上馬路那就熱鬧了 乙：嗯甲：那馬路上啊是車水馬龍，我過不去啊 乙：早高峰嘛甲：嘿！把我給急的，就差掏出飯勺挖地道了！乙：嚇，還是個(gè)急脾氣！甲：還行，不遠(yuǎn)處來了個(gè)小家伙，我一看機(jī)會(huì)來了。乙：這還??？甲：它速度慢啊！一搖一擺一搖一擺的就過來了（做烏龜爬狀）乙：有那樣的公交車嗎？甲：我也沒閑著，沖吧？我屏氣凝神，氣沉丹田，清氣上升，濁氣下降，二氣繽紛，勁灌腳底，一個(gè)箭步，沖出去了。乙：過去了，甲：坐地上了。甲：好不容易過了馬路，現(xiàn)在安全了吧？我就把我那本書拿出來了 乙：還挺好學(xué) 甲：真是本好書??！封面上四個(gè)大字。甲：這一章特精彩，佐助和鳴人打起來了，那打的是天昏地暗，日月變色。乙：該甲：在那一刻我是深切的體會(huì)到了民以食為天啊 乙：怎么說甲：我早飯就少吃了半個(gè)燒餅，就把我餓的這滿眼的金星啊！乙：你那是餓的嗎？那是撞的甲：把我疼的啊，（唱）（花兒樂隊(duì)蝴蝶飛調(diào)）眼淚飛~~~~~~ 乙：這下可真是撞慘了，我說您下回可真得注意交通安全了，否則出了大事就來不及了甲：誰說不是呢！那天晚上回家電視上也報(bào)道了一起車禍，一個(gè)中學(xué)生亂穿馬路，被車撞了 乙：是嗎甲：現(xiàn)場(chǎng)那個(gè)慘不忍睹啊一地的書，還有鞋。甲：看得我一咬牙一跺腳，乙：準(zhǔn)備好好遵守交通規(guī)則了甲：換臺(tái)了。只要我們把每一個(gè)小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。“關(guān)愛生命，文明出行” 交通安全教育主題活動(dòng)方案高新區(qū)吉家坊小學(xué)全校師生坐到多媒體教室觀看交通安全宣傳片三年級(jí)同學(xué)在講《交通安全三字經(jīng)》第五篇：交通安全教育活動(dòng)方案2014水尾小學(xué)交通安全宣傳教育活動(dòng)方案為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和家長(zhǎng)的交通安全法治意識(shí)和文明交通意識(shí)，規(guī)范交通安全行為，提高交通安全自我防護(hù)能力，預(yù)防和減少交通事故。一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：夏知仙副組長(zhǎng)：黃貴平楊榮福組員：各班主任和全體教師二、指導(dǎo)思想：倡導(dǎo)文明交通行為，預(yù)防和減少道路交通事故，形成良好文明交通風(fēng)尚，是弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，也是推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提升市民文明交通素質(zhì)和城市文明形象的有效載體。并通過“小手拉大手”等形式，影響家長(zhǎng)乃至全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化交通文明意識(shí)，共同營(yíng)造文明禮讓、和諧順暢的交通環(huán)境。利用好國旗下講話的時(shí)間，以“文明在路上”為主題進(jìn)行宣傳教育，發(fā)出文明出行倡議，引導(dǎo)全校學(xué)生、教職員工共同遵守交通法規(guī)，切實(shí)提升文明出行素質(zhì)，做到文明行路、文明駕車、文明乘車。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)校交通安全知識(shí)》、《道路交通安全》等法律法規(guī)的基本常識(shí)，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。大隊(duì)部輔導(dǎo)員、全體教師要以身作則，遵守《小學(xué)生道路交通安全承諾書》自覺踐行交通文明行為，做好表率作用。印發(fā)一份《小學(xué)生道路交通安全承諾書》，請(qǐng)家長(zhǎng)踐行《承諾》成為孩子文明出行的好榜樣。組織學(xué)生在學(xué)校周圍進(jìn)行交通安全實(shí)踐活動(dòng)?？傊ㄟ^此次活動(dòng)要加強(qiáng)全校師生的交通安全意識(shí)，充分帶動(dòng)教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)共同來做到“交通安全文明出行”，為社會(huì)營(yíng)造“人人講安全、時(shí)時(shí)講安全”的良好輿論