抗擊疫情感人事跡材料7篇-閱讀頁
2024-09-15 21:56本頁面
【正文】 工作過，我的母親把她自己的私房錢 5 萬元，讓買成防護服捐掉，我兒媳也將她積攢的壓歲錢買成物資捐贈 ......全家人都能自發(fā)的參與抗疫。 在他的策劃和推動下， 2024 年 2 月 24 日晚，滿載防疫緊缺物資的飛機從悉尼順利抵達武漢，并迅速分發(fā)至防疫一線。 鄺遠平說，在部隊的 15 年，對我的人生幫助很大，軍人的本色應該在家族和家人中傳承下去。 抗擊疫情感人事跡材料篇六 一朝是軍人，終生報國家。雖然身上戎裝不再，但不改的是軍人一樣的忠誠、軍人一樣的作風和軍人一樣的奉獻與犧牲。 “ 我當過兵，有一副好身板，我先上。 ”“ 人民有難，我們這些穿過軍裝的人哪能袖手旁觀 !” 短短幾天， 212 名退役軍人踴躍報名，雪片般的 “ 請戰(zhàn)書 ” 和 “ 紅手印 ” 成了熱血標志。 ” 78 名轉業(yè)志愿兵 (士官 )則聯名遞交《請戰(zhàn)書》到市退役軍人事務局，隨時準備到抗擊疫情最需要的前沿陣地。3 個后援保障分隊，分別負責動員宣傳、勤務保障和機動協(xié)助。隊員既有機關、企事業(yè)工作人員，也有經營網約車的專職司機 。大家都抱定一個心愿 —— 不講條件、不要報酬、志愿服務。 2 月 11 日以來，應急大隊先后派出 247 名隊員參加一線防控工作，累計出車 160 人次接送 “ 密接 ” 人員，發(fā)現截堵疑似人員 4 人，發(fā)現導診異常病例 3 例。在朝陽區(qū)疾控中心， 6 名隊員協(xié)助轉運確診和疑似患者，開展流行病調查，轉運醫(yī)療物資 。在南關區(qū)防疫站， 5 名隊員負責調查確診患者的密接人員、疑接人員和行動路線，累計排查活動場所 28 處，實地調取監(jiān)控 50 余次，調查密接人員 635人，電話排查相關人員 3286 人，確認集中隔離 70 人次、居家隔離 1352 戶 3986 人，實地貼發(fā)檢查通知和告知書 500 余份。自新冠疫情發(fā)生以來，各地退役軍人主動就近融入所在社區(qū)、村屯，配合開展聯防聯控、群防群治、入戶宣傳、社區(qū)消殺和摸排調查工作，有力充實了基層防控力量，有效阻斷了疫情傳播渠道。2 月 17 日， 3 名退役軍人充實到南關區(qū)防疫工作一線 。 脫下軍裝還是兵，遇有戰(zhàn)事還出征。她以妻子的柔情，目送著丈夫馳援武漢醫(yī)療第一線 。 “ 我目前在朝陽區(qū)人民醫(yī)院負責防疫消殺工作，除了協(xié)助科室檢查應急情況處理，還要到消殺站對接受轉運任務的救護車司機和醫(yī)生進行防護服穿脫指導。 ” 門艷艷告訴記者。 ” 第五機動應急保障分隊隊長于東來，曾在駐長某部隊修理營工作。加入防控大軍的退役軍人志愿者還在不斷增加 ?? 不勝利不收兵 “ 若有戰(zhàn)，召必回 ” ，對于 退役軍人而言，這些話語不僅僅是一句口號，而是根植于思想深處的軍人意識、堅定信念和靈魂烙印。這是對退役軍人革命本色的高度凝練。點燃這把火的，就是新組建的市縣兩級退役軍人事務部門。 此時此刻，他們不再是工人、農民、老板，不再是父母、子女、愛人。教科室副主任陸小林沖鋒在前、全力以赴、不辭辛勞、不辱使命，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，充分體現了人民教師不忘初心、勇于擔當的優(yōu)秀品質。利用微信公眾號推送 26 次 52 條疫情防控知識和心理健康疏導信息，增強了全體師生和家長的防范意識。這些稿件多角度、全方位地講好了學校在新冠疫情防控期間的榜樣人物 、感人事跡和開展的扎實有效工作，被上級主管單位市教體局官網以及人民網、中國網、網易、四川在線等多家媒體宣傳報道，有力地表現出了龍中人為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出的積極貢獻，進一步擴大了學校影響力。學校迅速制定了線上學習實施方案，啟動了線上學習的準備工作。 二、形成合力，做細班級管理 謝謝陸 老師的辛苦付出 !在家在校真是一個樣 老師和孩子們一條心，我們家長放心多了 ?? 這是來自家長和孩子們的點贊。陸老師充分發(fā)揮家長力量，形成了家校共管共督促的強大合力，切實督促學生將每天的學習任務完成。陸老師耐心細致地指導同學們制定復習計劃，科學有效的開展復習迎考。他還幫助科任老師做好每日作業(yè)網上提交、批改，協(xié)調好班級各學科線上答疑工作，最大限度減少新冠疫情對復習備考的影響。新的授課方式對老師們來說都是一個挑戰(zhàn)，對備課要求更高，陸老師認真?zhèn)湔n，緊緊結合復習備考趨勢和要求，保證每一節(jié)課的教學質量。線上教學對老師的身體也是一種考驗，陸老師帶第一屆高三時已經留下了頸椎嚴重變形的職業(yè)病，但由于近段時間工作特別繁忙，壓力較大，他的頸椎、腰椎等都非常疼痛，雖然很累但是看到同學們的點贊和感謝，他說 為了 同學能夠實現自己的夢想，改變農村孩子的命運，再苦再累都是值得的 。建立培優(yōu)補差群，對個別同學進行專題輔導。課前，他積極與同組其他老師通進行線上教研，及時總結線上授課經驗，研究有效的教學方法，凝聚組內智慧，提高了復習備考的針對性和有效性。 在家中，陸小 林老師也是一位父親，一位高三教師的丈夫，戰(zhàn) 疫 打響之際，妻子同樣需要完成各項教育教學工作，他根本沒有時間照顧家中的妻兒，常常從早上七點忙到晚上十二點。 疫情在哪里，黨員干部就要戰(zhàn)斗在哪
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