【正文】 細(xì)節(jié)。關(guān)注每一處細(xì)節(jié) ,就是關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命。 ” 關(guān)注細(xì)節(jié) ,善待細(xì)節(jié) ,我們才能將教育工作 做得更好。就是這微不足道的一親 ,竟讓這個(gè)小家伙十分感動(dòng) ,只見(jiàn)他跑到小朋友面前說(shuō) :“ 剛才 ,老師親了我。 ” 我從他笑靨如花的小臉上 ,讀出了他的幸福與滿(mǎn)足。 細(xì)節(jié) ,原來(lái)就在毫不經(jīng)意的一瞬間。 記得剛開(kāi)始來(lái)幼兒園工作時(shí)，我什么都不會(huì)，天天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不明白的事情，也學(xué)會(huì)了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會(huì)了做孩子心目中的好教師，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問(wèn)我，你天天帶小孩辛苦嗎 ?小孩哭鬧了，你怎樣辦 ?我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會(huì)上沒(méi)有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，可是我覺(jué)得我的生活很充實(shí)很滿(mǎn)足，我的笑容來(lái)自于這群活潑可愛(ài)的小孩子，因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，僅有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與贊賞，以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候，我 就會(huì)異常煩異常累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自我總會(huì)在心里默默的安慰自我說(shuō)這都不是事，沒(méi)有什么是做不到的，僅有什么事是你不愿意做得，時(shí)間久了孩子們熟悉了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開(kāi)始都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過(guò)來(lái)就會(huì)慢慢習(xí)慣，并且喜歡，所以每當(dāng)煩惱或者不開(kāi)心的事情向你走來(lái)時(shí)，你都要學(xué)會(huì)心靈的安慰，自我安慰也是得到提高的第一步法。 生活對(duì)于我們每個(gè)人在世界上來(lái)說(shuō)都是重復(fù)著昨日的節(jié)奏，而我要告 訴生活，我愛(ài)上這群吵鬧孩子，因?yàn)檫@群孩子，我更加我愛(ài)上了這份幼教工作。因此，我們不僅要在學(xué)校中學(xué)習(xí)課本的知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)和交際能力，同時(shí)也要把學(xué)到的東西與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，做到活學(xué)活用，從而使自己成為一個(gè)符合社會(huì)需要的人才。 在陽(yáng)光明媚的日子里，我們懷著愉悅的心情，來(lái)到了位于 __市市一家小型幼兒園進(jìn)行了實(shí)習(xí)。這里既是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，又是一個(gè)小型娛樂(lè)園，可以培養(yǎng)孩子們的樂(lè)趣，讓孩子們?cè)谶@里盡情玩耍。 x 老師是這個(gè)班級(jí)的帶班老師。 x 老師介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。要從游戲與講故事中開(kāi)發(fā)小朋友的這種能力。 對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，口才很自然的親和力在人際交往中是十分重要的，但從小朋友的思維來(lái)想問(wèn)題，我還是不太適應(yīng)。這里， x 老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題或者講一個(gè)有趣淺顯的故事，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞 這個(gè)話題或故事說(shuō)說(shuō)他們的看法。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后， x 老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得。安靜的教室一下沸騰起來(lái)，她向小朋友們介紹了我，一聲聲稚嫩的 “x 老師好 ” 讓我始料未及，我知道，我的工作要開(kāi)始了。每天早上我會(huì)幫 x 老師照看學(xué)生，并帶領(lǐng)他們晨讀。午飯時(shí)，我的工作是比如在點(diǎn)心、午餐分配餐點(diǎn)，午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律。要等最后一班車(chē)上完才能走，這是一般是六點(diǎn)半了。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練，講故事，畫(huà)畫(huà)，下午是玩大積木游戲。 于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天 x 老師此課的上課方式，前一天晚上我還向其他老師長(zhǎng)時(shí)間的請(qǐng)教了一番，終于覺(jué)得有了一些上課的把握。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫(xiě)了接下來(lái)這個(gè)故事，壁虎找尾巴等故事中出現(xiàn)的動(dòng)物名，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。 一天下來(lái)，不用說(shuō)這是我?guī)滋煲詠?lái)最累的一天，因?yàn)樾∨笥训淖⒁饬θ菀追稚?，所以只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好，或者課沒(méi)講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來(lái)，因?yàn)槭堑谝淮?，有好幾次我都控制不下?lái)孩子們“ 激動(dòng) ” 的情緒。幸虧有 x 老師在旁邊聽(tīng)課，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來(lái)幫我控制課堂紀(jì)律。孩子們都很聰明，一看見(jiàn)老師在盯他馬上會(huì)停下來(lái)。 有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，第二天上課情況好多了。 我在紙上畫(huà)了一個(gè) ○ ，讓小朋友說(shuō)這是什么。答案很多，有說(shuō)像太陽(yáng)的，有說(shuō)想油炸果的，西瓜，眼睛，胖臉，什么都有。中國(guó)的未來(lái)有希望啊， __的未來(lái)有希望啊 !除了這些，在 x 老師身上我還學(xué)到 了很多。對(duì)待工作，她們總是兢兢業(yè)業(yè) 。她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺(jué)的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的書(shū) 。 短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，在實(shí)踐的最后一天，我和 x 老師聊了一下學(xué)校的情況，其中談到學(xué)校下學(xué)期估計(jì)接受四百名幼童入園就讀。又談到招聘情況，就是這個(gè)暑假，有兩名英語(yǔ)四級(jí)的老師前來(lái)應(yīng)聘，但因待遇談不攏，沒(méi)有來(lái)。 我們和那些 小朋友們相處得很好，我們也從幼兒園里的老師身邊學(xué)到很多東西。這一種能力對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)是必不可少的。在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加充實(shí)自己，使自己的實(shí)踐能力提高，以滿(mǎn)足社會(huì)的需要。這次實(shí)習(xí)讓我有兩個(gè)明顯的感觸： ，我在這才干了短短兩個(gè)月就累得不行了，想想我的 父母，每天辛苦勞作，才能掙來(lái)那點(diǎn)血汗錢(qián)，我們要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的 。 ，需要謙虛的向前輩請(qǐng)教，這樣才能彌補(bǔ)自己的不足，才能不斷進(jìn)步。讓我深刻明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，才能最深切的體會(huì)到生活。 短短 __天的社會(huì)實(shí)踐，讓我從中 領(lǐng)悟到了很多的東西，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩。 總之，在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，這些知識(shí)也將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)樹(shù)立起明確的目標(biāo)，伴我向前進(jìn)步。我相信只要面朝大海，就會(huì)春暖花