【正文】 月的時間，我和孩子都成長了很多。幼兒對背誦古詩掌握的較好，對于吟唱和舞掌握的較差一點。按照教學大綱進行上課，及時做好復習工作?，F(xiàn)在幼兒大部分做到回家先寫作業(yè)，早上先交作業(yè)，會主動復習。周一為幼兒剪指甲，飯前便后帶領幼兒洗手洗臉。天氣熱時，我們及時為幼兒打開空調(diào)，同時也及時開窗進行通風散氣，以保障室內(nèi)空氣流通，避免室內(nèi)外溫差大，影響幼兒身體健康。 安全工作 : 給幼兒上安全教育課，給幼兒講解安全知識。在暑 期中我班未發(fā)生安全事故。 家園共育 : 家長缺少時間和老師仔細溝通，在接送孩子時與老師溝通。每周發(fā)放家長聯(lián)系手冊，讓家長及時反映情況，每月及時填寫幼兒在園表現(xiàn) .讓家長清楚了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn) .晨檢接待是及時詢問家長幼兒在家表現(xiàn) .學習以及學作業(yè)情況 .對于未到園得幼兒及時打電話詢問情況 .對生病的幼兒表示關心 .詢問病因 .需多久可以到園 .根據(jù)家長反映的情況，及時的做調(diào)整。 個人成長 : 每天看到孩子健康快樂的來到幼兒園，就是我最大的 `快樂。他們單純、善良、天真都感染著我，讓我去做一個像他們那樣的人。我喜歡他們那樣看著我，我喜歡我們班的每一個孩子，他們身上都有閃光的地方，值得我去探討。在領導和同事們的指導、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實，以 “ 綱要 ” 精神為指導，圍繞創(chuàng) “ 弘揚民俗文化精神 ” ，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業(yè)務水平。 我們年段有 3 個班 級，有青年教師。我們開展了師徒結對活動。并在幼兒園全體教師面前上公開課。 2 、團結協(xié)作、爭創(chuàng)成績 我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團結一致，出色完成各項任務。 二、教育教學工作的開展。 環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。主題墻的創(chuàng)設也體現(xiàn)了師生互動，主動學習的新的教育理念。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。 2 、豐富區(qū)域材料?；顒雍蠹皶r展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。 1 .深入學習《綱要》 。 2 .園內(nèi)的教學研討 。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見解。 這期間，我們?nèi)w教師共同學習、了解研究內(nèi)容，然后結合本班幼兒的實際情況，通過討論，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒 :大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大 班幼兒學習習慣的培養(yǎng)。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習，拓進了幼兒園與小學的不斷溝通。 3 .提高學歷 . 專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識，除了提高自身學歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。 家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容， “ 如何提高家長的教育意識和教育水平 ” ， “ 如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的發(fā)展 ” ，是我們大班組老師最為關心的問題。平時，我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。馬上，他們幼兒園畢業(yè)了，看著他們長大我感到非常欣慰。畢竟這是我第一次帶的班，帶了三年，我們已經(jīng)有了深厚的感情 ?！?不好，我不舍得老師 !” 讓我們?nèi)焕蠋熀芨袆?，眼睛跟著也紅了。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我愛孩子，愛這份工作。贏得了孩子們的一句 “ 我喜歡你，我不舍得離開你 !” 這已經(jīng)讓我能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。在教學上我虛心跟老教師學習，模仿她們的 39。一直以 “ 玩中學，學中玩 ” 的宗旨進行教學設計。幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感。 家長 工作，我 認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。由于我閱歷尚淺，溝通能力也不好，所以缺乏主動和家長交流。以后我會努力向有經(jīng)驗的老師學習，以更積極的心態(tài)來面對工作。我相信，我一定能做得更優(yōu)秀 ! 幼兒園大班個人總結【篇 11】 進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進 步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。 本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。班組成員能以主人翁的態(tài) 度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。周晶老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思 考，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。 二、教育教學工作方面。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。 做好幼小銜接工作 這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為 “ 困難期 ” 。 有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。 和金牛小學的一年級結成 “ 好朋友班 ” ，帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。上課時不入廁、不去喝水。 每人準備一只書，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書的學習習慣，培經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培意識。 通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。 合做好 “ 幼小銜接 ” 的準備工作，通過每周一次的 “ 親子作業(yè) ” 讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。 家訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。如：這次 “ 六一 ” ，邀請家長與我們共同參與，得到家長們的好評。 本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。無事故發(fā)生。 五、未來方向。 活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。在這歲末年初之際，我回首過去、展望未來。目前從事幼兒園大班班主任工作，本學期開始擔任園區(qū)語言教研組組長一職。 6 月積極參加鹿城區(qū) “ 名師工程 ” 第四期研修班學員選拔活動。 11 月份參加園教師教玩具制作評比，負責設計制作的 “ 皮影戲劇院 ” 獲最佳創(chuàng)意獎，完成區(qū)級課題《幼兒國畫教學的實踐研究》結題工作。 （二）思想情況 思想上加強學習，提高認識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，積極奉獻。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，對工作高度負責。人民教師為人師表，自己的一言一行都影響著學生。 “ 教不嚴，師之惰 ” 高度的責任心與奉獻精神是一個人名教師必須的素質(zhì)。 三、我的工作計劃 20__年，除了完成基本的教學任 務和園區(qū)語言教研組工作外，我決定從以下二方面開展工作： （一）端正思想，明確責任 千里之行始于足下，要成為一名優(yōu)秀的學前教育工作者不是一朝一夕就能做到的事情。幼兒教育是和小孩子打交道的教育。在未來的工作中，我將繼續(xù)堅持 “ 以孩子為根本，密切聯(lián)系家長 ” 的工作方法，把學前教育工作開展下去。兒童詩祖國的花朵 ，民族的未來，在工作中樹立集體主義價值觀和健康向上的人生觀肩負起一個人名教師的責任與使命，將一生獻給我自己熱愛的教育事業(yè)是我對社會，對孩子，對家長的 `莊嚴承諾。信誓旦旦的喊口號卻因為能力不足無法辦到絕不是我想要的。 “ 學習型 ” 社會強調(diào)的就是不斷充電，學習的步伐要大于或等于變化的步伐才行。拜師學藝博采眾長，認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式將使我的生活更加充實。一份耕耘一分 收獲嘛，看到孩子們的進步，我們從心里感到欣慰，為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作進行如下總結。 二、安全方面： 我們?nèi)焕蠋煆牟浑x開幼兒的左右，發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中、上廁所中、用餐中、午睡中有不安全的事情發(fā)生，會 及時制止，以防幼兒的安全受到威脅，在生活中我們兩位老師的眼睛從不離開幼兒的身影，如有不測發(fā)生會及時制止，愛動是孩子的天性，尤其是在戶外活動的時候，老師不能時時刻刻的守在每個幼兒的身邊，所以只能盡力的眼光放在每個幼兒身上，從他們的活動中觀察他們的一舉一動，一說一笑，觀察他們是否有不適，是否有情緒。 四、保育方面： 孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，如：手把手的交給孩子穿 .脫衣服，手把手的孩子入廁 .洗手，鼓勵孩子自己動手進餐，同時在常規(guī)的培養(yǎng)下，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種自覺的行為。 在用餐中，三位老師會根據(jù) 幼兒飯量隨時添加飯菜，讓幼兒在舒適的環(huán)境中進餐，滿足每個孩子的飯菜需要，鼓勵幼兒自己學著吃飯，剛來園時幼兒吃飯能力較差，老師總是耐心的哄著，講著故事喂這個孩子吃，喂那個孩子吃，有時怕飯菜涼了孩子吃了不好，我們就同時喂幾個孩子一起吃，每到開飯時真想我們要有七十二變多好呀，忙完以后，停下來才想起我們還沒吃飯呢，不過在看到幼兒那甜甜的笑容后，即使我們餓著也感到滿足。以防幼兒生病感冒，我們都是及時給孩子脫穿衣服，就是在平時活動中我們也會根據(jù)每個幼兒的情況及時脫穿，我們就根據(jù)室內(nèi)室外溫度的差異，每天甚至要脫穿五、六次。 五、家長工作： 發(fā)揮家長微信群的作用，讓家長更深入地了解我們的工作。 ① 向家長公布三位老師的電話號碼，方便家長和老師的溝通。 ③ 配合幼兒園召開每次家長學校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學，以及需要家長參與配合。希望在來年新的學期中通過我們師生共同的努力，苗苗班在各方面的表現(xiàn)上更上一層樓。并在上級部門的關心， 幫忙，指導和支持下，在全體教師職工共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，構成 “ 敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新 ” 的園風?，F(xiàn)將本學期工作總結如下： 一、加強教師隊伍建設，打造團隊精神。為了加強師德，師風建設，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作職責感，我園組織教師認真學習了我園的各項。 透過多種形式的業(yè)務培訓。二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學習。 共同學習用理論指導自己的實踐 。 注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng)。教師的成長密切關系到后代的 成長和幼兒園的發(fā)展，因此對教師的新課改嚴格要求。 加強教研活動、優(yōu)化課堂教學。要求每位教師每學期聽課不少于 15 節(jié)，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學潛力。保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。 (四 )用心組織教師保育員開展思想、作風、師德、理念方面的學習和交流。 ” (五 )實行資源共享。 規(guī)范班級管理，重視班級建設。 (二 )重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動，引導幼兒努力到達年齡段發(fā)展目標，讓幼兒在快樂中生活，學習中獲得發(fā)展。 (四 )根據(jù)教材資料，師生互動地創(chuàng)設與季節(jié)特點相應的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學習，成長的過程。 (六 )重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，增強幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展。 (一 )、定期召開，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進行教育。 (三 )、我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學習、生活狀況，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強家園聯(lián)系。玩具要定期檢查安全和消毒。 四、防微杜漸，強化安全管理工作 加 強 (1)、開展知識教育、安全常識教育，使幼兒初步有了應變潛力，報警潛力，等自我保護意識。任何施教中都要思考安全及安全教育安全保護在先 (3)、嚴格接送卡制度 “ 見卡放人 ” ，切實做好幼兒來園離園的接送工作，使每個幼兒高高興興來園，平平安安離園。并經(jīng)常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。 (3)、實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢，及時整改。 雖然本學前我園工作取得了必須的成績，但這并不是我們最終的目標。我園全體教職工將在新學期里更加努力工作，在縣、鎮(zhèn)領導的領導下，向高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。 一、常規(guī)工作：從班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名小班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備