實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃5篇-閱讀頁
2024-09-15 21:45本頁面
【正文】 生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時解決學(xué)生存在的問題，充分利用親情這一 “ 法寶 ” 的重大作用。 開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅(jiān)持天天記，天天通告制度。 加強(qiáng)二課、二操、二活動。 指導(dǎo)幫忙學(xué)生做好成長記錄袋的工作。此外，對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體主義教育，積極參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。 實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃篇 4 班級基本情況： 本班共有學(xué)生 61 名，男生 29 名，女生 32 名。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動積極性高。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作 。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。找原班主任介紹該班情況，找學(xué)生談話。督促學(xué)生早操、校會的隊(duì)列情況。 （三）批改作業(yè)、批 改周記、作文、試卷。 （五）對學(xué)生進(jìn)行個別教育。 具體安排： 第一周（ __年 9 月 10 日 —— 15 日）：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況。 第二周（ __年 9 月 18 日 —— 23 日）：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級管理。組織學(xué)習(xí)《 __文明禮儀》。對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。 第五周（ __年 10 月 15 日 —— 19 日）：撰寫班主任工作總結(jié)。 （ 2）根據(jù)學(xué)校要求和班級情況召開主題班會，開展班級活動。 （ 4）認(rèn)真做好個別教育工作，在全面了解全班學(xué)生各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的情況，與學(xué)生交流，做出相應(yīng)輔導(dǎo)。 實(shí)施班級常規(guī)：制訂明確、具體的班級常規(guī)工作表，使學(xué)生清晰了解班級日常工作開展，也給學(xué)生自主管理提供良好的后盾。 （ 2）班級日常工作： 早自習(xí)，巡視班級，確保學(xué)生讀規(guī)定科目的內(nèi)容。 午自習(xí)，控制紀(jì)律。 星期三大掃除的衛(wèi)生檢查工作，監(jiān)督學(xué)生大掃除。 （ 3）班級集體活動 運(yùn)動會期間學(xué)生紀(jì)律管理及對運(yùn)動員的關(guān)照。 嘉年華的節(jié)目籌備。 記住每個學(xué)生的名字，座位表和班干部，并讓姓名和本人對上號。 在日常學(xué)習(xí)中，有目標(biāo)性地找個別學(xué)生聊天，包括尖子生，中等生和后進(jìn)生，了解其學(xué)習(xí)，生活情
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