大班下學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃-閱讀頁
2024-09-15 07:56本頁面
【正文】 象表現(xiàn)。對(duì)潛力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。 大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富搞笑的教學(xué)活動(dòng)，透過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)潛力。 注重群眾活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教。 共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。 大班下學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃 一、教學(xué)計(jì)劃具體目標(biāo) 加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫潛力的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 引導(dǎo)幼兒大膽地在群眾面前講述 。 引導(dǎo)幼兒在生活有必須的時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。 讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理潛力。 (三 )、家長(zhǎng)工作 家園相互配合，教師用心主動(dòng)的利用時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒的狀況，從而使用更有效的教育方式。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛動(dòng)腦和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣 。 在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話有潛力。什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。要求教室的地板要干凈、無塵 。 培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。每一天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。 (三 )、家長(zhǎng)工作 利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出合理推薦等。 組織親子活動(dòng)，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間參加班級(jí)組織的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)、幼兒、教師一齊活動(dòng)，從而體驗(yàn)游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長(zhǎng)與教師的合作關(guān)系。 加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。 植樹節(jié)、 “ 三八 ” 婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動(dòng)。 四月份： 培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，并學(xué)會(huì)幫忙同伴。 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。 六月份： 開展 “ 六、一 ” 兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。 七月份： 開展 “ 大班幼兒畢業(yè)典禮 ” 活動(dòng)。 做好期末工作總結(jié)，并注意班級(jí)
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