北師大版一年級(jí)的語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃五篇-閱讀頁(yè)
2024-09-14 22:38本頁(yè)面
【正文】 踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文。能說(shuō)普通話。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能借助工具書閱讀淺易文言文。 、文從字順地表述自己的意思。 ，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽，表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。初步具備搜集和處理信息的能 力。我班絕大多數(shù)孩子能較主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，掌握了一定的識(shí)字方法，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有一部分學(xué)生不夠端正，學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，不但自己成績(jī)不夠理想，還經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，嚴(yán)重影響了班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)成績(jī)。 從去年的檢測(cè)成績(jī)上看，我班成績(jī)不是很理想，學(xué)生中沒(méi)有滿分，這是值得我深思的問(wèn)題。漢語(yǔ)拼音鞏固的較好，音序清晰，這為本冊(cè)的音序查字典法奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生的閱讀興趣濃厚，閱讀習(xí)慣良好。 (2)遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在大量實(shí)際的聽說(shuō)讀寫的語(yǔ)文實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)際能力。 本冊(cè)教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè) 8 個(gè)專題。教材富有兒童情趣，時(shí)代氣息撲面而來(lái)。如第一組，在優(yōu)美簡(jiǎn)短的 工作計(jì)劃 導(dǎo)語(yǔ)之后，以成語(yǔ)或四字編寫了識(shí)字內(nèi)容。學(xué)生既認(rèn)了字，又激起了熱愛春天的情感。學(xué)生找春天，畫春天，在 “ 語(yǔ)文園地 ” 中唱春天，在 “ 口語(yǔ)交際 ” 中講春天。全單元體現(xiàn)了識(shí)字寫字、閱讀、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐的整合，把語(yǔ)文知識(shí)、能力、方法、情感態(tài)度價(jià)值觀融為一體。要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，使他們具有初步的聽說(shuō)讀寫能力，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期一年級(jí)教學(xué)總目標(biāo)和要求： (一 )漢語(yǔ)拼音 學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、 韻母和音節(jié)。 (二 )識(shí)字與寫字 喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的愿望。 掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。 初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。 對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。 能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 有表達(dá)的信心。 三、學(xué)生基本情況簡(jiǎn)要分析 一年級(jí) (2)班全班 28 人，其中男生 16 人，女生 12 人。由于學(xué)生來(lái)自不同的幼兒園，受一些客觀因素的影響，學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知水平和語(yǔ)言表達(dá)能力都存在著較大的差異。大部分學(xué)生能認(rèn)少量漢字 。部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生有表達(dá)的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)意愿的表達(dá)較為模糊。 識(shí)字是閱讀和的基礎(chǔ)，在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要。通過(guò)形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)
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