【正文】 聽寫，直到全對為止。 幻燈片六第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平 家長要指導(dǎo)孩子選擇有意的文字性、知識性書籍，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。 你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。 2 培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。 培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。 培養(yǎng)有目的地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。 幻燈片九 關(guān)于寫作 從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累，寫日記。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。其實(shí)，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗 讀背誦。 同時在課堂上會以課本為范文進(jìn)行講解，并進(jìn)行口頭組詞、造句、情景短文等口語交際訓(xùn)練，為學(xué)生打下良好的寫作基石。感謝大家對我們工作的支持。 下面，我就先將本次中期考試以及本班學(xué)生語文教育方面的情況向各位家長做簡單的匯報： 首先要與大家一起分享的是中期考試情況 :《鏈接中期試卷分析》 考試成績只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我 們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。 下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報： 上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。上課能積極發(fā)言的有劉屹翔、周凱、廖興盛，、張坤、白蕊等、上課容易開小差有黃旭東、周家偉、馬旭媛、閆峰等。 作業(yè)：作業(yè)是學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明學(xué)生對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真 。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績。 作文：是語文成績最重要的一個方面。語文成績優(yōu)異的同學(xué)劉屹翔，中期考試中作文結(jié)構(gòu)完整、書寫規(guī)范、沒有錯別字， 就連標(biāo)點(diǎn)符號也沒有錯一個，成績名列第一，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。 背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說： “ 熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。 剛才，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。 孩子從小在家庭中生長，家長是孩子的第一位老師。一句話、一件事就可能影響到孩子的一生。曾經(jīng)有人說過這樣幾句話：十歲的孩子會對爸爸說 :爸你好偉大。爸你還可以。爸你怎麼還那麼土啊。爸你不懂，就別操心了。因此說家長更需要學(xué)習(xí)更需要成長。是啊 ，現(xiàn)在社會的節(jié)奏快，爸爸忙，媽媽也忙，沒空。我就說孩子重要還是工作重要 ?你在外掙錢干什麼、家長說為了孩子。不能一味忙而讓孩子自己吃油條方便面。要拿出一點(diǎn)時間給孩子。 三、家長要學(xué)點(diǎn)教育方法，要做到 ” 四多四少 ”1 、多表揚(yáng)鼓勵，少批評指 責(zé)。 多說服勸戒，少訓(xùn)斥打罵。提倡用孩子的眼光看孩子的世界。有一個人因?yàn)楣珓?wù)繁忙半夜時分才回家，而他又必須經(jīng)過驀地。走著走著，他一不小心掉進(jìn)一個新挖的墓坑里。他索性坐在那里，等天亮再說吧。先掉下來的人實(shí)在看不過去，開口說 :別費(fèi)力氣了，你是爬不出去的。 ? 每個人的潛能都是深不可測的，我們沒有理由給任何人妄下斷語 你是庸者，你是天才 。其實(shí)，我們?nèi)靠梢宰龀霾煌岔懙氖拢驗(yàn)槲覀兊臐撃芫拖衤癫仄饋淼氖?，其?shí)每一名學(xué)生身體里的潛能都得到充分的發(fā)揮，將他們挖掘出來， 故事二，陽光心態(tài)很重要 有兄弟倆，一個出奇的樂觀，另一個則非常的悲觀。過了一個小時，當(dāng)他們打開悲觀孩子的屋門時，發(fā)現(xiàn)他坐在一個角落里，正在傷心地哭泣，原來他怕不小心弄壞了玩具，受父母責(zé)罵。看到進(jìn)來的父母，那樂觀的孩子像發(fā)現(xiàn)奇跡似的嚷到 :爸爸，看 !這兒有這么多馬糞，附近肯定會有一匹漂亮的小 馬，我要給它清理出一塊干凈的地方來 !這個樂觀的孩子就是后來的美國總統(tǒng)里根，他從報童到好萊塢明星，再到州長直至走上總統(tǒng)的寶座，樂觀一直伴隨著他。習(xí)慣是人們心理內(nèi)部的一種頑強(qiáng)而巨大的力量。學(xué)生的各種習(xí)慣是在有意或無意之中多次重復(fù)而產(chǎn)生的，許多有益的好習(xí)慣，往往比壞習(xí)慣更難形成。 家長朋友們，孩子們的進(jìn)步是我們最快樂的事，為了咱們班這 54 個孩子們，愿我們每個人都能為之付出我們足夠的愛心、耐心和責(zé)任心 !真心希望我能夠因?yàn)槲业膶W(xué)生、您也因?yàn)槟暮⒆佣械津湴梁妥院?!希望咱們能隨時保持聯(lián)系，以便我們能及時溝通交流共同幫助孩子健康成長 ! 最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持 ! 看過四年級語文老師家長會發(fā)言稿的人還看了：