幼兒小班班主任的工作計劃(5篇)-閱讀頁
2024-09-14 03:48本頁面
【正文】 重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題 及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 三、保育工作 健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣 。 教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全 。 每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒 。 四、家長工作 幼兒園的工作需要家長的支持和參與。 在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特 殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。 四、教師之間的合作與支持 在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系。全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。 一、班級基本情況 本班現(xiàn)有學前班兒童 37 人，男生有 21 人，女生 16 人。知道基本的交流語言以及常規(guī)。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。 環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內(nèi)容。 加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。所以有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。 學生工作 關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。以便家長在家對孩子進行輔導。給孩子一個客觀評價。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。制定班級公約、形成良好班風。 幼兒班孩子年齡偏小，好動、不語是其的極端特點。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。孩子上廁所，喝水，都請示老師，不可私自離開課室。 四、教學計劃 幼兒班是家庭與社會的接軌，我們班里的孩子對這陌生的環(huán)境有些許不適應，所以課程學業(yè)暫且不是主要的，反之學會禮貌用語，生活常 規(guī)以及良好的衛(wèi)生習慣是很重要的。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。 如今，轉(zhuǎn)眼新的學期馬上就要到來了，作為一名班主任，我深知教育需要不斷的反思和改進的道理。 而送幼兒離校方面：要堅持接送卡制度，放學前提醒家長準備接送卡，并在接送的時候注意接送人員，如不是家長或熟悉的接送人員，要與幼兒家長取得聯(lián)系，確認情況。 另外，在晨檢上，因為近期流性疾病的問題，要在入園時更加細心的檢測好幼兒的體溫。 二、健康和衛(wèi)生方面 這學期，我們要更加重視健康衛(wèi)生方面的需求，對于幼兒園的環(huán)境上，各個 角落都要定時的打掃，對幼兒的玩具和室外活動用具進行擦拭，且做好消毒工作。保證生活環(huán)境的健康。 三、教育方面 這學期，我們要在教育上加強班級的管理，讓幼兒們能學會聽指揮，守規(guī)則。 其次，要通過手工活動來教導幼兒們學會使用簡單的工具，并學會正確的認識這些工具，避免傷害到自己 和他人。 不知不覺間，一學期又要開始了，但未來的道路還有很遠，我會繼續(xù)在自己的工作上努力讓自己能在教育工作中做的更加出色！
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