【摘要】第27課世紀(jì)之交的世界格局一、東歐劇變和蘇聯(lián)解體(一)戈?duì)柊蛦谭蛘胃母?、背景:經(jīng)濟(jì)改革困難重重,無法打開局面,轉(zhuǎn)而進(jìn)行政治改革。2、內(nèi)容:宣揚(yáng)“人道的民主的社會(huì)主義”,提倡“民主化”和“公開性”。3、結(jié)果:使蘇聯(lián)改革走進(jìn)了誤區(qū)。(二)東歐劇變1、背景:受蘇聯(lián)改革和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)困難的影響,東歐局勢(shì)發(fā)
2024-12-14 15:51
【摘要】[人教必修1]第27課:世紀(jì)之交的世界格局【教學(xué)目標(biāo)】目標(biāo)內(nèi)容知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀識(shí)記理解運(yùn)用東歐劇變東歐劇變的實(shí)質(zhì)及概況;東歐劇變的原因了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的
2024-12-23 12:34
【摘要】第27課世紀(jì)之交的世界格局一、說教材1、內(nèi)容:這一節(jié)是人教版歷史必修Ⅰ第八單元第27課,主要講述20世紀(jì)末,東歐劇變和蘇聯(lián)解體后,世界政治格局發(fā)生的變化及其產(chǎn)生的影響2、地位:從多極化趨勢(shì)加強(qiáng)這一角度,凸顯本單元主題[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]3、重點(diǎn):兩極格局結(jié)束、多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的表現(xiàn)和原因[來源:學(xué)
【摘要】第八單元當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)第25課兩極世界的形成第26課世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)第27課世紀(jì)之交的世界格局【2020考試說明】?jī)蓸O格局瓦解和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)【高考考點(diǎn)】東歐劇變、蘇聯(lián)解體、多極化趨勢(shì)對(duì)世界的影響【課標(biāo)解讀】?了解蘇聯(lián)解體后兩極格
2024-12-14 15:57
【摘要】1991年12月25日,戈?duì)柊蛦谭蛐继K聯(lián)解體導(dǎo)言這張臉曾經(jīng)使世界為之感傷,它在訴說著一種制度在一個(gè)超級(jí)大國(guó)的幻滅。1991年12月25日19時(shí)38分,在克里姆林宮上空飄揚(yáng)了七十余年之久的蘇聯(lián)國(guó)旗落下了。世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家從此從地球上消失了。蘇聯(lián)的解體,不
2025-04-29 00:33
【摘要】第27課世紀(jì)之交的世界格局方案(示范校)【課標(biāo)要求】了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí);認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力了解兩極格局瓦解的背景及其標(biāo)志(東歐劇變和蘇聯(lián)解體)、兩極格局瓦解后的世界形勢(shì)和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí);提高閱讀材料和歸納、概括歷
2024-12-23 21:35
【摘要】世界多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)想一想,20世紀(jì)60、70年代以來,導(dǎo)致世界呈現(xiàn)多極化趨勢(shì)的因素有哪些?歐洲經(jīng)濟(jì)共同體的建立;日本的崛起;第三世界的興起和中國(guó)的振興美蘇爭(zhēng)霸削弱了彼此實(shí)力一、東歐劇變和蘇聯(lián)解體1、原因:(1)現(xiàn)實(shí)原因:戈?duì)柊蛦谭蚋母镞M(jìn)入誤區(qū):1985年經(jīng)濟(jì)改革,無法打開局面;1988年起,轉(zhuǎn)而政治改革。
2024-12-07 04:30
【摘要】1班級(jí):組別:姓名:組內(nèi)評(píng)價(jià):教師評(píng)價(jià):第八單元當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)第27課世紀(jì)之交的世界格局【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí)。認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響?!緦W(xué)習(xí)模塊】(一)
2024-12-11 06:08
【摘要】第27課世紀(jì)之交的世界格局【教材結(jié)構(gòu)及重點(diǎn)難點(diǎn)】一、東歐劇變1.東歐劇變的實(shí)質(zhì)及概況2.東歐劇變的原因二、蘇聯(lián)解體1.戈?duì)柊蛦谭蚋母?."八一九"事件3.阿拉木圖宣言三、多極化趨勢(shì)的增強(qiáng)及其影響1.“一超多強(qiáng)”2.歐洲聯(lián)盟3.多極化趨勢(shì)重點(diǎn):東歐
2024-12-09 10:01
【摘要】第27課世紀(jì)之交的世界格局【水平測(cè)試】()A.戈?duì)柊蛦谭虻恼胃母顱.“八一九事件”C.各共和國(guó)的民族分離運(yùn)動(dòng)D.蘇共喪失執(zhí)政地位2.“就在戈?duì)柊蛦谭蚪怀龊税粹o的一瞬間,聚集在電視機(jī)前的人都仿佛聽見了一聲巨響,并且都知道這是那座聳立了69年
2024-12-23 10:20
【摘要】第27課世紀(jì)之交的世界格局達(dá)標(biāo)訓(xùn)練【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】世紀(jì)80年代末,《華沙條約》成員國(guó)相繼發(fā)生危機(jī),社會(huì)動(dòng)蕩,風(fēng)云驟起,突出表現(xiàn)在()A.社會(huì)制度的變化B.文化觀念的變化C.國(guó)家名稱的變化D.民族構(gòu)成的變化2.
【摘要】第五單元高考總復(fù)習(xí)歷史(人教版)第14講世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)和世紀(jì)之交的世界格局第五單元高考總復(fù)習(xí)歷史(人教版)課程標(biāo)準(zhǔn)、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)和中國(guó)的振興以及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起,了解世界多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展。,認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。第五單元高考總復(fù)習(xí)歷史(人教版)最新考綱
2024-08-20 12:41
【摘要】[教學(xué)目標(biāo)]⒈了解楊振寧的相關(guān)知識(shí)。⒉了解二百年來,世界科學(xué)發(fā)展的歷史。⒊了解中美教育在鼓勵(lì)創(chuàng)新上的異同。作者簡(jiǎn)介楊振寧,美籍華人,1922年出生安徽省,1938—1944年在中國(guó)西南聯(lián)合大學(xué)物理系讀書獲碩士學(xué)位。1945年赴美求學(xué),1948年芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位,1957
2024-12-11 00:07
【摘要】1991年12月25日蘇聯(lián)國(guó)旗從克里姆林宮悄然降下,俄羅斯國(guó)旗緩緩升起,標(biāo)志著一個(gè)舊時(shí)代的結(jié)束和新時(shí)代的開始。也標(biāo)志著兩極格局的最終瓦解。第27課跨世紀(jì)的世界格局課標(biāo)要求了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí),認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。行為目標(biāo)1.再現(xiàn)蘇聯(lián)解體和兩極格局瓦解的標(biāo)志,分析兩極
2024-12-07 19:38
【摘要】初中語文八年級(jí)上冊(cè)-教學(xué)設(shè)計(jì)-教案-20世紀(jì)之交的科學(xué)隨想120.世紀(jì)之交的科學(xué)隨想教學(xué)目標(biāo):1.了解楊振寧、富蘭克林、愛迪生等科學(xué)家的相關(guān)知識(shí);了解二百年來,世界科學(xué)發(fā)展的歷史;解中美科技發(fā)展及教育哲學(xué)上的差異。2.了解課文解說的事理,并能聯(lián)系自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐作深入地思考;學(xué)習(xí)科學(xué)家在闡述問題時(shí)深入淺出的說理方式
2024-12-11 00:02