【摘要】第八單元健康地生活第三章了解自己,增進健康第一節(jié)評價自己的健康狀況一、給你的健康打分1.健康的概念:是指一種_________上、___________上和_____________方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有_______或者_____________。2.評價自己的健康應從__
2025-07-01 02:10
【摘要】第三章生命起源和生物進化第一節(jié)地球上生命的起源知識點一原始地球概況:地球大約形成于_____年前,當時的地球溫度很高,天空中或赤日炎炎,或__________,地面上火山噴發(fā),熔巖橫流。46億電閃雷鳴:(1)來源:從_____中噴出的氣體。(2)成分:包括_______、氫氣、氨、甲烷、二氧
2025-07-05 04:20
【摘要】溫度學生活動一:請大家用手摸摸桌面上的水,有什么感覺?學生活動二:說明:憑感覺判斷溫度是不可靠的溫度計的原理:利用液體的性質(zhì)。熱脹冷縮你還有其他發(fā)現(xiàn)嗎?標上刻度要想測出具體的溫度值,我們應該對溫度計進行怎樣的改進呢?刻度怎樣來標呢?0
2025-07-03 12:18
【摘要】春冬秋夏0℃的水0℃的冰誰更冷?只憑感覺判斷溫度是不可靠的想想做做一:每次兩名同學,一位同學把手放入1號杯的水中,另一位同學把手放入2號杯的水中,各數(shù)5秒鐘,再同時拿出放入3號杯中,判斷一下3號杯中水溫如何?自制溫度計的使用想想做做二:將小瓶先放入熱水中,放置一會兒,觀察細
2025-07-04 15:17
2025-07-03 12:52
【摘要】第七單元第三章整合生命起源和生物進化A1.(2022湖南婁底中考)下列關(guān)于生物進化趨勢的敘述,正確的是( )①從單細胞到多細胞?、趶捏w型小到體型大?、蹚暮唵蔚綇碗s?、軓牡偷鹊礁叩取、輳年懮剿鶤.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.①②③2.(2022山東青島中考)下列關(guān)于達爾
2025-07-03 02:07
【摘要】第七單元第三章整合生命起源和生物進化?一、米勒的模擬實驗(1)向密閉裝置中通入氫氣、氨、甲烷等氣體;(2)在裝置下部燒瓶中加入水并將其加熱煮沸;(3)在裝置上部球體中安裝電極;(4)火花放電,激發(fā)氣體之間發(fā)生化學反應;(5)冷凝管使反應后的氣體和水蒸氣冷卻形成液體;?(
2025-07-03 02:25
【摘要】小結(jié)與復習第三章生命起源和生物進化第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展知識結(jié)構(gòu)一、地球上生命的起源無機物[原始大氣](水蒸氣、氫氣、氨、甲烷等)原始生命(能生長、生殖、遺傳)獨立的多分子體系(外包原始界膜)有機大分子(蛋白質(zhì)、核酸等)有機小分子(氨基酸等)原
2025-07-02 12:01
【摘要】第三章了解自己,增進健康第八單元健康地生活第一節(jié)評價自己的健康狀況思考??什么是健康??你認為自己健康嗎??你判斷的標準是什么??有人說沒病就是健康對嗎?情景引入導入新課評價自己的健康狀況,理解健康的概念探究點一給你的健康打分講授新課
2025-07-02 12:02
【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖一、有性生殖1.被子植物有性生殖的過程:植物發(fā)育成熟后會開花,花的主要結(jié)構(gòu)是_______,它又分為_____和_______,前者由花絲和______構(gòu)成,其內(nèi)有花粉,花粉內(nèi)又有_____;后者由柱頭、花柱和______構(gòu)成
2025-07-06 04:03
2025-07-02 12:04
【摘要】像科學家一樣去觀察!像科學家一樣去思考!像科學家一樣去實驗!實驗一:探究光合作用產(chǎn)生淀粉的實驗[目的]驗證綠葉在光下制造的有機物是淀粉。[器材]盆栽天竺葵、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、石棉網(wǎng)、鑷子、清水、三腳架、鋁箔(或黑紙片)。1、淀粉有什么特性?2、如何證明葉片中含有淀粉?
2025-07-01 14:03
【摘要】第三節(jié) 生物進化的原因一、分析生物進化的一個實例這樣一個實驗:他們先把數(shù)量相等的淺色樺尺蛾和深色樺尺蛾同時放到被煤煙熏成黑褐色的樹干上,然后用望遠鏡觀察樹干上所發(fā)生的情況。一群愛吃樺尺蛾的鳥兒飛過之后,他們發(fā)現(xiàn), 色樺尺蛾所剩無幾,而大部分 色樺尺蛾卻逃過了這場災難。
2025-07-01 01:53