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5社會問題劇的特色與成就-閱讀頁

2024-09-12 00:37本頁面

　　

【正文】 ” 教育實施細則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范管理辦法》等管理制度。幾年來，德育工程已經(jīng)成為磐安二中的特色和品牌。三、特色發(fā)展，貴在堅持經(jīng)過 5 年的艱苦探索，基本形成了 “ 兩條腿走路，三管齊下 ”的德育工程框架。 1 校本課程。 “ 讀本 ” 充實了學(xué)校的課程體系，也為學(xué)校的德育工程特色深化、強化奠定了基礎(chǔ)。 “ 兩條腿走路 ” 就是讀書工程的兩個 “ 結(jié)合 ”與 “ 兩個滲透 ” 。兩個 “ 滲透 ” 是指道德教育有意識地滲透到課堂教學(xué)和學(xué)校的各項活動中去，滲透到學(xué)校環(huán)境特別是校園文化環(huán)境中去。二是指德育工程的三個環(huán)節(jié)并駕齊驅(qū)，即在學(xué)生美德養(yǎng)育中，讀書工程、 “ 五心 ” 專題教育和學(xué)生日常行為規(guī)范達標活動三個環(huán)節(jié)相輔相成，同時進行。 3 養(yǎng)育模式。讀書工程、 “ 五心 ” 專題教育、學(xué)生日常行為規(guī)范達標活第 6 頁共 7 頁動這三部分內(nèi)容，為學(xué)生的美德養(yǎng)育提供了 “ 他育 ” 與 “ 自育 ”和諧共生的平臺。成在創(chuàng)新創(chuàng)新是靈魂，沒有創(chuàng)新的特色也是沒有生命力的特色。 1 向教師延伸。學(xué)校的德育工程有效地實現(xiàn)了向教師的延伸。良好的家庭氛圍、和諧的家庭成員關(guān)系、父母的言行身教，都對孩子的道德教育構(gòu)成重要的影響。據(jù)此，學(xué)校成立了由家長組成的家長委員會，加強與家庭的聯(lián)系，家校形成教育合力。學(xué)校的 “ 五心 ” 教育活動強調(diào)學(xué)生的德育實踐，立足于家校聯(lián)合，使德育工程既是學(xué)生觀察社會的一個窗口，也是宣傳和諧發(fā)展觀的一個平臺，還是一根輻射、帶動社會主義新農(nóng)村建設(shè)的紐帶。實踐證明只要善于選擇，學(xué)會堅持，擁有不斷創(chuàng) 新的精神，就可以找到適合自己學(xué)校發(fā)展的方向，形成學(xué)校的辦學(xué)

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2024-11-14 21:10

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2025-05-27 08:04

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