5社會時代觀后感-閱讀頁
2024-09-12 00:30本頁面
【正文】 第 5 頁 共 7 頁 鼓舞。作為社會領域的建設者、參與者、工作者，我深感自豪，看這部片子，再次激發(fā)了我干好社區(qū)工作的激情與熱情。 2024 年 10 月 8 日 《社會時代》觀后感國 （四） 最近，學校組織全校老師觀看了大型紀實片《社會時代》，一部以中國社會轉型為背景，展現(xiàn)政府組織、市場組織和社會組織如何多角度、多層面艱難探索和創(chuàng)新社會治理，推動中國社會向現(xiàn)代文明社會發(fā)展，構建社會和諧的大型紀錄片。 社會發(fā)展是一個復雜的過程，本片的故事從多個角度，從凡人小事入手，反映了從社會管理到社會治理的發(fā)展脈絡，宣傳了默默無聞的社區(qū)工作者和社會組織中的優(yōu)秀引領者，喚起了公眾對社會建設的理解、認同、關注和支持。因此，首先就是要我們的教師要有強烈的社會責任感，對這個社 會來說，教師的責任是重大的。我們不光是教給孩子知識，更重要的是培養(yǎng)學生要有積極的生活狀態(tài)和人生態(tài)度，蘇霍姆林斯基說過： 孩子在離開學校的時候，帶走不僅是分數(shù)，更重要的是帶著他對未來社會的理解的追求。 對教師而言，社會責任就是要對自己的崗位負責，為自己的學生付出。教師的社會責任感主要表現(xiàn)在師德高尚，勤奮工作，特別要以身作則，熱愛學生，點撥迷途的學生，引領學生身心健康發(fā)展，使學生成為關心國家、社會、民族、他人的人。 學校教育在為每個公民未來的發(fā)展奠基，作為 人梯 的教師，我們的一言一行無時無刻不在對學生起著潛移默化的作用?？鬃酉驅W生們談起自己的社會志向時說 老者安之，朋友信之，少者懷之。 我相信，在廣大優(yōu)秀教師的引領下，社會上一定會出現(xiàn)很多的具有高度社會責任感的人。
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