八年級上冊動物運動的形成-閱讀頁
2024-12-11 23:58本頁面
【正文】 同，與之相適應的運動結構也不同。 ?(1)提出問題，引入新課 情景一：叫一位同學的名字 —— 同學站起來； 情景二：伸手從講臺上拿起一支粉筆，在黑板上寫字； 提出問題： 同學和老師在做什么？ 他們的運動如何完成的？ (2) 創(chuàng)設情境，提出問題 ? 教師出示問題，小組合作學習，進行交流合作。 （ 3）合作交流，探究方法 ，觀察豬的長骨 ,同時展示圖片，識別骨的結構，認識各部分的功能。 師生共同討論，最后明確結論 （ 5）鞏固新知，深入理解 1．觀察長骨的結構，長骨包括 ____ 、 和 __________。 3. 比較剖開的長骨骨干和骨骺中骨組織 , 根據(jù)其致密程度分別稱為 _____和 _____。 (7)歸納總結，反思提高 (8) 布置作業(yè) 說課完畢， 謝謝！
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