公倍數(shù)最小公倍數(shù)的教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-12-11 23:25本頁面
【正文】 數(shù)。誰能用自己的話說一說什么叫公倍數(shù)？什么叫最小公倍數(shù)？ 板書：幾個數(shù)公有的倍數(shù)叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù)，其中最小的一個叫做這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。 （學(xué)生紛紛發(fā)表自己的意見，并在教師引導(dǎo)下作出補充和修正，逐步歸納出求最小公倍數(shù)的方 法： ① 、找倍數(shù)：從小到大依次找出各個數(shù)的倍數(shù)； ② 、找公有：把各個數(shù)的倍數(shù)進行對照找出公有的倍數(shù)； ③ 、找最?。簭墓械谋稊?shù)中找出最小的一個。 師引導(dǎo)： 觀察一下這里的每一組中的兩個數(shù)有什么關(guān)系？ 他們的最小公倍數(shù)與這兩個數(shù)有什么關(guān)系？ 提問：根據(jù)剛才的分析，你有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 指出：如果兩個數(shù)是互質(zhì) 數(shù)，那么他們的最小公倍數(shù)就是這兩個數(shù)的積。 觀察一下這里的每一組中的兩個數(shù)有什么關(guān)系？ 他們的最小公倍數(shù)與這兩個數(shù)有什么關(guān)系？ 提問：根據(jù)剛才的分析，你有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 指出：如果較大數(shù)是較小數(shù)的倍數(shù)，那么較大數(shù)就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。至少需要挑選多少人參加比賽？ 四、課堂總結(jié) 通過學(xué)習(xí)，你學(xué)會了哪些知識？ ?
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