九年級語文百合花課件-閱讀頁
2024-12-11 22:17本頁面
【正文】 肖像描寫 動作描寫 步槍筒里的樹枝和野菊花 對自然對生活的熱愛，天真質(zhì)樸的心靈 探究細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物的作用 給我開飯的兩個(gè)饅頭 衣服上的破洞 通訊員對我的關(guān)心 樸實(shí)、靦腆、執(zhí)拗的性格、充滿活力的體魄 探究人物形象（三） 討論“我”在文中的作用 以“我”為視點(diǎn)，娓娓動聽地?cái)⑹龉适?，栩栩如生地描繪人物，并從“我”的感情變化中逐步完成人物性格的塑造。 環(huán)境描寫的作用： 小說中的景物描寫往往對烘托人物心情（ A）、渲染環(huán)境氣氛（ B）、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展（ C）、深化作品主題（ D）等方面有重要作用。（ ） 天黑了，天邊涌現(xiàn)一輪滿月 …… 我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來了。表面上看，百合花的純潔清新美好好像只與新媳婦有關(guān)，其實(shí)，百合花的特點(diǎn)與小說中的其他人物的性格，與人和人之間的關(guān)系也是緊密關(guān)聯(lián)的。本文題目以借代的手法指印有百合花的被子。 老師見解 軍 ： 通 訊 員 民 ： 新 媳 婦 靦腆 質(zhì)樸 英勇 善良 純樸 圣潔 “我”(線索) 軍民骨肉情 小說擷取了革命戰(zhàn)爭時(shí)期人民斗爭生活中的一朵小小的浪花，刻畫了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象，表現(xiàn)了純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達(dá)了高尚的人情美和人性美。 哦
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