【正文】 自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標和理想有條不紊，循序漸進地努力。聆聽了各位專家和特級教師的講座，認識到進行教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃對教師個人的長遠發(fā)展有著非常重要的意義。 先制定一個短期的五年計劃。每個人要想生存，離不開教育；每個人要想發(fā)展，更離不開教育。教育資源不斷優(yōu)化的過程，其實就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程。 （ 2）珠海二中是一所全國示范高中，為我進行素質磨練、開展教學研究、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺。學校管理嚴格，教研氛圍濃，為我的 `個人發(fā)展提供了許多物質、學術、時間上的便利和優(yōu)越的條件，想精心把我鍛造為教學骨干。 因此，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無論從實現(xiàn)個人價值的 角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時也擁有許多內在和外在的成長動力。 挑戰(zhàn) （ 1）年輕同志專業(yè)發(fā)展速度較快，前有標兵、后有追兵，上面還有空降兵，稍不注意，就會落后。 個人專業(yè)成長歷程與個人優(yōu)勢 進入大學后，立志成為一名光榮的人民教師，是我高中畢業(yè)以后自己做 出的選擇。身體健康，能承受較大強度的工作和研究量，但性格比較急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事容易知足，危機感不強。這些都嚴重制約著我教師生命質量的全方位提升。 （ 2）學習方法不當，不知道怎樣寫文章。 三、具體任務、措施與檢核指標 師德修養(yǎng) （ 1）依法施教； （ 2）協(xié)作進??； 教育（德育）方面 （ 1）承擔工作積極參與； （ 2）扶困培優(yōu)積極展開 （ 3）班主任工作 教學方面： （ 1）教學設計認真?zhèn)湔n （ 2）課堂教學管理到位 （ 3）教學實效優(yōu)秀 （ 4）公開課積每學期一節(jié) （ 5）專業(yè)學習不放松 任務 1：在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風格的基礎上，突出和強化課堂教學的嚴謹性，使每一堂課都成為精品。 任務 2：編寫完成校本教材《攝影構圖訓練》 措施：上課時段搜集素材，寒暑假集中撰寫 教育科研 （ 1）課題一項（正在選題） （ 2）論文兩篇 學習進修 （ 1）學歷進修積極參與 （ 2）交流短訓積極參與 （ 3）校本培訓認真參與 要使自己能得到持續(xù)的發(fā)展，唯有牢記： 一是有明確的發(fā)展目標； 二是有平和的心態(tài)； 三是有堅持不懈的恒心； 四是有敢于暴露缺點、改正錯誤的勇氣； 五是有敏銳的研究意識； 六是廣泛參與、積極合作。作為已經(jīng)工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設計好。有極強的責任心，善于觀察，做事認真。有時比較固執(zhí)，工作經(jīng)驗不足，知道自己的優(yōu)點和缺點在那。 四、未來 5 年人生職業(yè)規(guī)劃 根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)在的工作，在未來會向人力資源管理方向發(fā)展。 建立方案 實施每一個具體行動步驟的詳細描述。 戰(zhàn)術指導 組成策略計劃的日行動方案。 建設一支有戰(zhàn)斗力的銷售隊伍。 經(jīng)濟目標：年收入 8 萬元 — 14 萬元。 處理事情邏輯潛力強，處 理事情井井有條。 （二）不足剖析 組織管理潛力較弱，溝通水平不高。 對人與人之間的沖突的解決潛力不足。 （二）一年目標：（ 2024~2024）提高英語水平，到達聽說讀寫都流利的狀態(tài)；提高溝通潛力，能組織管理好下級，做一個下屬員工的好領導；控制自我的情緒；培養(yǎng)良好的生活習慣，提高生活品質。能和其它國家的 .客戶或合作者自由溝通，并能駕馭他們。 業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領域知識，豐 富自身知識結構。 努力改善上班環(huán)境，提高下屬的工作情緒，轉被動為主動。善于分析新狀況，解決新問題，創(chuàng)造性地開 展工作。盡量學習一些關于中國文化跟哲學的東西，更了解人性，可能有利于完善自我的整套思維方式 未來五年個人發(fā)展計劃【篇 8】 一、自我評估 自己的興趣、愛好： 就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心國家的新聞。也喜歡和別人聊天。職業(yè)，不能在自己不擅長的領域發(fā)展。有時候事后連自己也覺得可笑。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀。有時也經(jīng)?；孟?。其下，有技術員，助理工程師等職稱；其上有高級工程師，專家等職稱。 按職稱（資格）高低，分為：研究員級高級工程師（正高級）、教授級高級工程師（正高級）、高級工程師（副高級）、工程師（中級），助理工程師（初級）。工程師職稱是要上級主管部門評定，全國通用。 三、確定職 業(yè)目標：電氣工程師 崗位職責 產(chǎn)品電氣設計：包括電氣圖紙繪制、電氣部件選型等； 電氣外包部分供應商評估，以及外包部分技術的引進和轉化； 解決技術問題并估算成本和時間； 樣機試制，參加現(xiàn)場試驗并處理電氣故障，提出產(chǎn)品改進措施； 確定最終產(chǎn)品或系統(tǒng)，并準備生產(chǎn)文件、使用手冊等相關文件資料； 監(jiān)控產(chǎn)品使用以提高未來設計。 在 20__20__年之間，要達到助理工程師的資格。 在 20__20__年，我要能熟練操作公司所有電氣產(chǎn)品，達到電氣工程師的要求。 五、結束語 凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的； 任何幻滅都不能動搖他們的信仰： 因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同， 而他們是不能選 選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。 你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。