【摘要】初備再備二、電功率(第一課時)一、教學目標1、知識目標(1)理解電功率的概念.知道電功率表示消耗電能的快慢.(2)知道電功率的單位是W或kW.(3)理解用電器的額定功率.知道額定功率是在額定電壓下工作時的功率.(4)會應用功率的定義公式P=tW及公式P=IU進行簡單的計算.2、能力目標
2024-12-29 04:37
【摘要】第一篇:測量電功率教學案 測量小燈泡的電功率課時安排:1課時 城郊二中 王申 張凌 張淑錚 教學目標 。。 重點:用伏安法測量小燈泡實際功率的方法,區(qū)分額定功率與實際功率。 難點:學...
2024-11-16 00:18
【摘要】蘇科版《電功率》教學設計教學目標:1、知識和技能?加深對電功率的理解。?鞏固電流表、電壓表的操作技能。2、過程和方法?通過測量,體驗額定功率和實際功率的區(qū)別。[來源:學科網]?鍛煉學生根據公式P=IU設計試驗的方法。3、情感、態(tài)度、價值觀?通過討論和交流,培養(yǎng)合作學習的意識和態(tài)度。重、
【摘要】《電功率》學案一、電功率的概念知識回顧:小明10秒鐘做200J,小紅20秒鐘做300J(1)做的功較多(2)小明做功的功率為W,小紅做功的功率為W。即做功快。功率:表示做功快慢的物理量(功率的概念:單位時間內做的功)1、甲用電器10秒鐘做20
【摘要】......《電功率》教學設計 一、教學目標 1.知識與技能 (1)理解電功率的概念,知道電功率是表示消耗電能快慢的物理量; ?。?)知道電功率的單位是瓦和千瓦,了解電能單位千瓦時的由來;(3)能區(qū)分用電器的額定功
2025-05-09 22:49
【摘要】電功率預習案學習目標:1.理解電功率的概念;知道電功率表示消耗電能的快慢;2.知道電功率的單位是W或kW;知道分別千瓦時和千瓦。3.理解用電器的額定功率.知道額定功率是在額定電壓下工作時的功率;4.會應用功率的定義公式及公式P=IU進行簡單的計算。預習檢測:1、電功率是描述什么的物理量:2、什么是
2024-12-27 23:03
【摘要】第一篇:電功率教案-電功率教案電功率教學設計 電功率教案-電功率教案電功率教學 設計 電功率 整體設計 《電功率》一章是初中電學的重要內容,是初中電學知識學習的核心。而本節(jié)內容是本章的重點,...
2024-11-09 22:34
【摘要】(一)復習提問:1.電功(W):叫電功。2.電流做功的實質:電流做功時,把能轉為。3.電功的單位:國際單位:。常用單位有:________________
2024-12-18 00:07
【摘要】(第2課時)測量小電燈的電功率實驗目的和原理1、實驗目的:測量小電燈的額定功率和實際功率。2、實驗原理:P=UI根據實驗的原理,應該測量的物理量是_______________和_______________。小電燈兩端的電壓通過小電燈的電流實驗器材及注意事項
【摘要】第15章第2節(jié)電功率(3)學習目標:1、理解用電器額定功率和實際功率的區(qū)別2、能熟練運用電功率的公式計算有關實際問題。一、預習導學1、電功率:電流在單位時間內做的功叫,它是描述電流做功的物理量。電功率的計算公式:P====,
2024-12-25 09:04
【摘要】電功率(3)【學習要求】學會應用電功、電功率的基本知識解決簡單的實際問題?!纠}選講】小華家需要安裝一個電熱淋浴器。一般淋浴用水的流量約為8升/分鐘(約×10-4m2/s),淋浴時間可按5min計算,合適的水溫約為45℃。電熱淋浴容器有甲、乙兩種類型。甲類型沒有水箱,電熱淋浴器與水管相連,直接對流動的水加熱,乙類型有水
2024-12-05 17:56
【摘要】第十五章電功和電熱第3課時電功率(一)【班級】【姓名】課堂作業(yè)1.電功率是表示電流做功的物理量,電流在叫做電功率,電功率的常用計算公式是。2.做同樣多的功,電功率大的用電器花的時間;在相同的時間里,電功率大的用電器做的功
2024-12-05 07:27
【摘要】學案導學稿 下冶二中(八)年級物理下(電功率)時間:2012年3月28日課題:電功率(第2課時)執(zhí)筆人:趙建力審核:翟二利班別姓名學習目標1.能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率。2.理解電功率和電流、電壓之間的關系,并能運用P=UI進行簡單的電功率計算。自學平臺
2024-09-05 01:15
【摘要】探究小燈泡電功率學習目標重點難點學習流程學案導案導學預習電功率的計算公式P=______,變形公式P=______或______。預習展示畫出伏安法測小
2024-12-09 21:48
【摘要】探究小燈泡電功率學習目標,進一步理解額定功率和實際功率的區(qū)別,培養(yǎng)正確進行實驗操作、觀察和分析實驗現(xiàn)象以及處理數(shù)據的能力,形成良好地科學探究習慣。重點難點,進一步理解額定功率和實際功率的區(qū)別學習流程學案導案導學預