5淺談如何上好初中思想品德課淺談如何在思想品德課中進(jìn)行道德教育-閱讀頁
2024-09-07 04:39本頁面
【正文】 地引導(dǎo)學(xué)生、鼓勵學(xué)生自主、自信、自尊、自律。 “ 定性 ” 和 “ 定量 ” 相結(jié)合 對學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練、養(yǎng)成教育可以量化，而具體思想問題的解決， 個性心理的指導(dǎo)，世界觀、人生觀的培養(yǎng)就只能采取 “ 潤物細(xì)無聲 ” 的 “ 潛移默化 ” 的辦法，才有較好的效果。 ，發(fā)揮教師表率作用 “ 喊破嗓子不如做出樣子 ” ?？梢哉f，身教是一種最具體、最形象、最有說服力的直觀教材。我們必須重視自身建設(shè)，堅持不懈地致力于自身政治、思想、道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，以 適應(yīng)做好本職工作的需要。教師應(yīng)努力探求一條科學(xué)的德育工作路子，使我們的思想品德教育落實(shí)到實(shí)處，使一代又一代的青年學(xué)生成為時代 第 4 頁 共 4 頁 的
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