【摘要】“你仿佛看到了什么？感受到了一種怎樣的氣氛？（寧?kù)o）搖籃曲是一種音樂體裁，老師這有這么多表現(xiàn)音樂形象的詞，你選擇一下，哪些詞適合于搖籃曲（歡快、柔美、活潑、親切、跳躍寧?kù)o、風(fēng)趣、舒緩、優(yōu)美、鏗鏘有力、抒情）你仿佛看到了什么？感受到了一種怎樣的氣氛？（寧?kù)o）搖籃曲是一種音樂體裁，老師這有
2024-12-08 02:49
【摘要】《唱給媽媽的搖籃曲》教案及教學(xué)反思一、教材分析：《唱給媽媽的搖籃曲》是一首有四個(gè)樂句構(gòu)成的一段體，曲調(diào)優(yōu)美、抒情。歌詞寓意深刻，通過一個(gè)平日生活的側(cè)面，生動(dòng)地描繪了孩子對(duì)媽媽的一片深情和孝順之心。歌曲就像一個(gè)小女孩在向你講述一個(gè)故事似的，通過八度大跳、切分節(jié)奏、旋律的起伏體現(xiàn)出在寧?kù)o在夜晚，主人公對(duì)媽媽
2024-12-09 01:43
【摘要】影響教師的100個(gè)習(xí)慣教育習(xí)慣篇：做一名智慧的教育者1：切記，一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界2：做一名陽(yáng)光的教師3：教師，請(qǐng)記住學(xué)生的名字4：教師，要有耐心5：要善于換位思考6：控制好你的情緒7：談心是一門藝術(shù)8：毫不吝嗇地贊美學(xué)生9：換個(gè)思路激勵(lì)學(xué)生10：給“特殊學(xué)生”特別的關(guān)愛11：期盼是更深層的愛
2024-12-13 13:32
【摘要】搖籃曲是誰唱給誰的？這首歌是誰唱給誰的？歌曲的速度是怎樣的？?3325│253│2—│2·0│?媽媽屋里靜悄悄?桌子變成搖籃搖
2024-12-07 00:26
【摘要】什么是搖籃曲？?搖籃曲：是母親撫慰小兒入睡的歌曲。旋律輕柔甜美，伴奏的節(jié)奏型則帶搖籃的動(dòng)蕩感。音樂平易、動(dòng)人、簡(jiǎn)短。形式簡(jiǎn)單、節(jié)奏搖曳、為小孩催眠而唱的搖兒歌（又稱催眠歌）唱給媽媽的搖籃曲月兒當(dāng)空照，夜深了?？墒牵瑡寢尠滋旃ぷ骱蠡丶疫€要做家務(wù)，給我檢查作業(yè)，還要看書。媽媽實(shí)在太累了，伏在桌上睡著
2024-12-07 09:11
【摘要】A唱給媽媽的搖籃曲A歌曲簡(jiǎn)介《唱給媽媽的搖籃曲》是一首由四個(gè)樂句構(gòu)成的一段體，曲調(diào)優(yōu)美、抒情。歌詞寓意深刻，通過一個(gè)平日生活的側(cè)面，生動(dòng)地描繪了孩子對(duì)媽媽的一片深情和孝順之心。A歌曲賞析歌曲就像一個(gè)小女孩在向你講述一個(gè)故事似的，通過八度大跳、切分節(jié)奏、旋律的起伏體現(xiàn)出在寧?kù)o的夜晚，主人公對(duì)媽媽的熱愛之情，以及生動(dòng)
2025-01-01 18:26
【摘要】第六單元《搖籃曲》高等教育出版社《音樂（基礎(chǔ)版）——聲樂》?54321—‖m?565454︱343232︱1—‖yiyuoyiyuoyiao
2024-08-20 13:24
【摘要】《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課為欣賞搖籃曲體裁的第2課時(shí)，在第一課時(shí)里，同學(xué)們已感受了勃拉姆斯的《搖籃曲》，對(duì)搖籃曲的音樂特點(diǎn)已有了初步的感受，同時(shí)也漸漸喜歡上了搖籃曲的風(fēng)格，老師便抓住這一契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、不斷探究的能力，在第一課時(shí)結(jié)束時(shí)布置了回家欣賞并搜集音樂信息的作業(yè)，目的是想通過這一
2024-12-13 13:13
【摘要】 愛意搖籃曲的教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受搖籃曲柔和寧?kù)o的音樂氣氛，并嘗試用動(dòng)作白毆打自己對(duì)音樂的理解。 2、體驗(yàn)爸爸媽媽在孩子成長(zhǎng)過程中給予的濃濃愛意。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 布絨玩具若干，音樂磁帶...
2024-12-04 22:38
【摘要】搖籃曲CRADLESONGPresentedByHarryMills/PRESENTATIONPROD:\PresentedByHarryMills/PRESENTATIONPRO這是一首民歌風(fēng)格的歌曲，作于1868年，全曲由兩個(gè)樂段構(gòu)成，方整性結(jié)構(gòu)，每個(gè)樂段包括兩個(gè)樂句。它通過強(qiáng)弱拍節(jié)奏
2024-12-12 00:15
【摘要】《唱給媽媽的搖籃曲》教學(xué)理念：音樂是聲音的藝術(shù)，是聽覺是藝術(shù)，它以其自身的藝術(shù)魅力陶冶著人們的情操凈化著人們的心靈，所以，音樂既是耳朵的美味，又是心靈的凈化水。作為音樂教育，特別是小學(xué)音樂教育，在培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才的過程中，更有著其他學(xué)科不可替代的作用。所以，在設(shè)計(jì)《唱給媽媽的搖籃曲》時(shí)，我本著音樂學(xué)科所特有的原則，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用直觀的教學(xué)方
2024-12-18 12:49
【摘要】《唱給媽媽的搖籃曲》教案教學(xué)年級(jí)：小學(xué)三年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲2、情景表演歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》教學(xué)目標(biāo)：1、用聽視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》，學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)聆聽音樂作品，音樂作品曲調(diào)優(yōu)美、抒情。感受、體驗(yàn)父母為我們傾注的愛，并懂得回報(bào)父母。2、學(xué)生運(yùn)用柔美、圓潤(rùn)的聲音演唱《唱給媽媽的搖籃曲》，體驗(yàn)搖籃曲
2024-12-23 08:09
【摘要】課題:搖籃曲主備人：馮珊課程標(biāo)準(zhǔn)本節(jié)課作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和實(shí)施美育的主要途徑，為學(xué)生成為課堂的主人創(chuàng)造條件，給學(xué)生充分參與、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教材分析本教材選自
【摘要】《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)理念： 本課教學(xué)運(yùn)用《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新理念，以音樂審美為核心，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐，培養(yǎng)發(fā)展創(chuàng)新實(shí)踐能力和合作學(xué)習(xí)精...
2024-12-06 00:59
【摘要】PK!r鼕旒?[Content_Types].xml?(?
2024-12-18 16:33
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