【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)說課稿江蘇省宜興外國語學(xué)校杭宇?一、說教材?二、說教法與學(xué)法?三、說教學(xué)程序及設(shè)想?四、說教學(xué)反思一、教材分析1、知識結(jié)構(gòu):《圖形的旋轉(zhuǎn)》這節(jié)教材包括三個(gè)部分:第一部分是通過具體實(shí)例認(rèn)識旋轉(zhuǎn);第二部分是經(jīng)歷對具有旋轉(zhuǎn)特征的圖形的觀察、操作等過程,探究旋轉(zhuǎn)的性質(zhì);第三
2024-08-06 18:50
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)(2)旋轉(zhuǎn)的要素:旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度;、后的圖形全等.,對應(yīng)角相等.一、旋轉(zhuǎn)的定義:二、旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):..?旋轉(zhuǎn)的決定因素:旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角度(旋轉(zhuǎn)方向)。書本p65旋轉(zhuǎn)簡單作圖:(1)畫△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60度的圖形
2024-08-13 15:19
【摘要】《圖形的旋轉(zhuǎn)》教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能達(dá)成目標(biāo):通過學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識旋轉(zhuǎn),進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素,并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2.過程與方法揭示目標(biāo):經(jīng)歷動手實(shí)際操作的過程,探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3.情感與態(tài)度孕育目標(biāo):欣賞現(xiàn)實(shí)生活中存在的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,感受圖形旋轉(zhuǎn)變換的美學(xué)價(jià)值。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):探索圖形旋轉(zhuǎn)
2024-12-13 11:46
【摘要】數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)·北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)吳慶鋒讓我們一起進(jìn)入快樂的游樂園摩天飛輪旋轉(zhuǎn)風(fēng)車旋轉(zhuǎn)木馬“旋轉(zhuǎn)”在我們的
2025-01-27 03:00
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)第二課時(shí)填空題?圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)和平移后形狀(),位置()?轉(zhuǎn)動汽車的方向盤是()現(xiàn)象,推拉門是()現(xiàn)象。?要畫出某一圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形,必須知道()、()、()。?要畫出某一圖形平移后的圖形,必須知道()、(
2025-05-21 23:12
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)(2)oaoa,改變旋轉(zhuǎn)角(如圖)把一個(gè)圖案(如圖)進(jìn)行旋轉(zhuǎn),選擇不同的旋轉(zhuǎn)中心,不同的旋轉(zhuǎn)角,會出現(xiàn)不同的效果.圖案的旋轉(zhuǎn)oo,改變旋轉(zhuǎn)中心3.美麗的圖案是這樣形成的把一個(gè)三角形進(jìn)行旋轉(zhuǎn):(1)選擇不同的旋轉(zhuǎn)中心,不同的旋轉(zhuǎn)角,看看旋轉(zhuǎn)的效果;練
2024-12-27 13:07
【摘要】§圖形的旋轉(zhuǎn)(一)人教版數(shù)學(xué)九年級上平移變換ABCA/C/B/軸對稱變換請問:“你能由其中一個(gè)花瓣通過平移或軸對稱變換得到整個(gè)美麗的紫荊花嗎?”刮水器轉(zhuǎn)動的車輪轉(zhuǎn)動的時(shí)針蕩秋千這些運(yùn)動有什么共同的特點(diǎn)?BOA450點(diǎn)A繞
2025-02-03 21:16
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)(第1課時(shí))九年級上冊?本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平移、軸對稱的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究旋轉(zhuǎn)的概念和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),以及應(yīng)用旋轉(zhuǎn)性質(zhì)畫一個(gè)圖形作旋轉(zhuǎn)后所得的圖形.課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過觀察具體實(shí)例學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)概念,會畫一個(gè)圖形作旋轉(zhuǎn)后所得的圖形;2.探究旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),并在觀察、猜想、驗(yàn)證、歸納
2024-12-11 00:10
【摘要】G/X/Z/X§教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能:(1)經(jīng)歷觀察﹑操作﹑欣賞認(rèn)識圖形旋轉(zhuǎn)的存在,理解圖形旋轉(zhuǎn)的意義.(2)探索經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后所得圖形與原圖形的對應(yīng)點(diǎn)﹑對應(yīng)線段﹑對應(yīng)角之間的位置關(guān)系.(二)過程與方法:在探索實(shí)物與旋轉(zhuǎn)圖形的關(guān)系過程中,發(fā)展學(xué)生對具
2024-10-19 19:14
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)授課教師:啟明外國語學(xué)校張紅英蘇科版實(shí)驗(yàn)教材八年級上冊旋轉(zhuǎn)的概念在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣的圖形運(yùn)動稱為圖形的旋轉(zhuǎn)。這個(gè)定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角。如果圖形中的點(diǎn)
2024-08-12 02:40
【摘要】旋轉(zhuǎn)圖形的運(yùn)動(一)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻你能說說生活中的平移現(xiàn)象嗎?一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題這些運(yùn)動還是平移現(xiàn)象嗎?今天我們就來研究這樣的現(xiàn)象。這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。二、探究新知觀察這些游樂項(xiàng)目,它們有什么共同點(diǎn)?它們都是圍著中心轉(zhuǎn)動。點(diǎn)此播放動畫視頻點(diǎn)此播放動畫視頻二、探究新知
2024-12-14 16:29
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第二章:圖形與變換B(-1,2)C(-2,-1)D(1,-2)(-b,a)(-b,a)(3,-2)(-2,3)(-3,2)(2,3)將點(diǎn)(a,b)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到的點(diǎn)的坐標(biāo)是(b,-a)B2B1B1由點(diǎn)A繞原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,故B1(1,3)
2024-12-28 12:06
【摘要】以上這些現(xiàn)象有什么共同特點(diǎn)?觀察以下現(xiàn)象,思考問題:?120動態(tài)演示旋轉(zhuǎn)的定義:把一個(gè)圖形繞著某一定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動一個(gè)角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn)。定點(diǎn)O叫做旋轉(zhuǎn)中心,轉(zhuǎn)動的角稱為旋轉(zhuǎn)角。如果圖形中的一個(gè)點(diǎn)P經(jīng)過旋轉(zhuǎn)變?yōu)辄c(diǎn)P′,則P和P′點(diǎn)是一對
2025-02-03 21:17
【摘要】博達(dá)助教通第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):⒈經(jīng)歷對生活中旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的觀察分析過程,學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看待生活中的有關(guān)問題。⒉認(rèn)識旋轉(zhuǎn),知道旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)。⒊利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)解決數(shù)學(xué)問題。博達(dá)助教通說說這些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有什么共同特征?圖形的旋轉(zhuǎn)在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣的圖形運(yùn)動叫做圖形的旋
2025-05-21 23:13
【摘要】旋轉(zhuǎn)度數(shù)旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)點(diǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)與有關(guān)記住:這是圖形旋轉(zhuǎn)的三要素。北師大版六年級下冊第三單元圖形的運(yùn)動順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°AOABO圖形B可以看作圖形A繞O點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到。900AOAOBC圖形C可
2024-12-07 00:07