4某年高三文科班主任工作計(jì)劃-閱讀頁
2024-09-06 17:39本頁面
【正文】 薄弱。英語老師、 第 2 頁 共 3 頁 語文老師、歷史老師工作主動(dòng)積極。這些學(xué)生往往對(duì)自己的文科成績(jī)很有信心，而且認(rèn)真努力學(xué)習(xí)就很輕松，又沒有很難的數(shù)學(xué)，是一座避風(fēng)港。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。用幾位任課老師的合力推動(dòng)他們?cè)诟呷粩嗲斑M(jìn)一定比班主任一個(gè)人的推動(dòng)效果明顯。學(xué)生晚自修的時(shí)間都在家里，其效果怎樣家長(zhǎng)應(yīng)該最了解。向家長(zhǎng)公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。只要班主任認(rèn)真地付出，一定會(huì)有回
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1