幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)-閱讀頁
2024-09-06 15:12本頁面
【正文】 ，沒想過要當(dāng)小學(xué)初中高中老師，我就想當(dāng)幼兒園老師。糟了，思想有點(diǎn)偏激了。每個(gè)階段的教育都有其特殊性和重要性，大家配合好，行么 ? 第二個(gè)主題：爸爸進(jìn)課堂。我又想偏激地叫一下，誰說男生不能當(dāng)護(hù)士 ?不能當(dāng)幼師 ?暈，既有巾幗不讓須眉之說，也應(yīng)有須眉不讓巾幗之談。但父親角色的缺失是孩子心中一道永遠(yuǎn)的傷疤。此次請(qǐng)的爸爸是一位天文工作者，講的內(nèi)容是宇宙大爆炸和大收縮。比如，靜態(tài)，捕獲這些詞。黑洞周圍的物質(zhì)將會(huì)被吸引捕獲進(jìn)洞，宇宙最終會(huì)收縮成一個(gè)點(diǎn)，等待下一次的爆炸，這是大收縮理論。這是大爆炸理論。 課后，被琦琦老師摸摸頭，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)探索宇宙奧秘的幾個(gè)小男孩跑過來憂心忡忡地問我：怎么辦，宇宙要爆炸了，我們要被 炸成碎片了 ?另一個(gè)男孩說：那還是收縮吧 !我笑慘了：親愛的，別擔(dān)心，沒那么快爆炸，至少老師和你都不會(huì)被炸成碎片。男孩聽了哈哈大笑，那怎么辦呢 ? 我笑道： 所以保護(hù)地球，人人有責(zé) !孩子們認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。又有一個(gè)男孩跑過來：老師，我覺得要是暗能量和暗物質(zhì)一直打成平手就好了。我嚇了一跳，未來的天文學(xué)家就在眼前，我趕緊夸獎(jiǎng)道：哇塞，真是一個(gè)不錯(cuò)的想法，地球的安全就靠你了，你以后去給暗物質(zhì)和暗能量當(dāng)裁判 去 !警告他們一直干下去啊，誰都不許輸 !誰也不準(zhǔn)贏 !當(dāng)然，我是用另外一套有教育意義的言辭夸獎(jiǎng)孩子的，為人師表嘛 ! 總之，爸爸進(jìn)課堂，真是一個(gè)有意義的創(chuàng)舉 !除此之外， **科技園的爸爸護(hù)送志愿者也是一個(gè)很不錯(cuò)的舉措，專門負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)校時(shí)的交通安全。初次見小寶，他在隊(duì)伍中顯得格格不入。后來，大概第五次見習(xí)，我看見小寶一節(jié)課上竟然舉了兩次手，琦琦老師兩次都給小寶回答問題的機(jī)會(huì)了。有一次小寶一個(gè)人埋頭在玩游戲，他突然抬起頭大聲的問了一聲：有誰要來和我一起玩啊 ?琦琦老師和我們聽了這句話都好開心，小寶終于學(xué)會(huì)和外界交往了 !也許，是小寶的發(fā)展期到了，每個(gè)孩子的發(fā)展軌跡和速度不同，不要草率地定性某個(gè)孩子聰明或是愚笨。今天，小寶拿來 一本書，要我和他一起看，他就這么自然隨意地坐在我的腿上，想當(dāng)初，他從未正眼瞧過我 !一句話也沒跟我說過 !不像呱呱小石頭他們，一直爭著搶著往我身上爬 !說到這兒，我又想到應(yīng)彩云老師說的教師的威嚴(yán)問題，能讓小朋友 “ 欺負(fù) ” 到老師頭上嗎 ?好吧，我認(rèn)了。幼兒園的工作時(shí)候保教并重。今天吃自助餐，好豐盛啊 !有專門的記錄評(píng)價(jià)人員來觀察班上的每位小朋友拿勺子，筷子，鑷子，夾子，端碗等小肌肉精細(xì)動(dòng)作發(fā)展能力。 最后，說說繪本。下周星期一去荷花池幼兒園見習(xí)，是一所 以親子共讀為特色的
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