幼兒園大班幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案5篇-閱讀頁(yè)
2024-09-06 15:08本頁(yè)面
【正文】 每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。 整體活動(dòng)備注： 如幼兒所報(bào)名活動(dòng)很早就完成，也可到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng)，家長(zhǎng)陪同。 每個(gè)活動(dòng)占一個(gè)教室，一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如園所班級(jí)較多，同一個(gè)活動(dòng)可由兩個(gè)或兩個(gè)以上班級(jí)承擔(dān)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。 體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 二、欣賞故事 聽(tīng)故事 “ 月亮姑娘做衣裳 ” ，了解月亮是不斷變化的。 三、談話品嘗： 中秋節(jié)吃什么 ? 分享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 附：小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 ” 又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚： “ 啊你又長(zhǎng)胖了 !” 裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“ 唉 !你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄 悄地露面 活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。 物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等。 活動(dòng)過(guò)程： 慶典活動(dòng) (幼兒主持活動(dòng) )： (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。 (3)、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。 結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。 以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。 活動(dòng)過(guò)程： 討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。 ) (2)、遇到困難時(shí)怎么辦 ? 制定幫助計(jì)劃。 實(shí)踐活動(dòng)。 (2)、我當(dāng)小向?qū)А? (3)、我來(lái)幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案：香噴噴的月餅 活動(dòng)目標(biāo) : 鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。 感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果 活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(lè) (爺爺為我打月餅 )請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。 師生談話：剛才我們唱了 (爺爺為我打月餅 )的歌曲，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎 ?(吃過(guò) )哪你們吃的月餅是什么形狀的 ?什么味道的 ?里面都有些什么 ?(冰糖、紅綠絲、花生米 )等。 教師邊講解邊示范月餅的做法： 〈 1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。 〈 3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。 帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。 教師講解：今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀 ?什么顏色的嗎 ?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的 )。 幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。 、小伙伴一起過(guò)中秋節(jié)的快樂(lè)。 活動(dòng)流程 以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。從幼兒回答中引出中秋節(jié)，通過(guò)詳細(xì)介紹，讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎 ?除了吃月餅，我們還干什么呢 ? 很多父母由于工作較忙，沒(méi)有時(shí)間和孩子一起做月餅、品嘗月餅，有心的老師們借助這一契機(jī)，給家長(zhǎng)和孩子安排了溫馨的親子時(shí)光。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。 時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。 體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 。 家長(zhǎng)工作 ，并提供給大家分享。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，是共同制作的。 幼兒園大班幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 5 一、活動(dòng)目標(biāo) 主題和故事的內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)太空的探究欲望。 《嫦娥奔月》的故事和本次中秋節(jié)活動(dòng)的關(guān)系。嫦娥奔月的圖片 (月亮和云朵、星星 ) ：幼兒大多已經(jīng)認(rèn)識(shí)了月亮和云朵、星星 三、活動(dòng)過(guò)程 ，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，激發(fā)幼兒欣賞故事。嫦娥生活在古代，是古時(shí)候的傳說(shuō)人物，我們經(jīng)常聽(tīng)到她的故事就是最經(jīng)典的嫦娥奔月。 教師：剛剛我們說(shuō)到，這張圖中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳說(shuō)中的人物。 ，認(rèn)真回答老師相關(guān)的提問(wèn)。 (1)教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題展開(kāi)討論：我們?nèi)四軌虻皆铝辽先?? (2)嫦娥的丈夫后羿思念妻子，也想飛上月亮，他成功了嗎 ?為什么 ? (3)那么，我們現(xiàn)代人能不能到月亮上去呢 ?怎么去呢 ? (4)小朋友們，你想飛上月亮嗎 ?想飛到月亮上干什么呢 ? 四、 《嫦娥奔月》是我國(guó)的經(jīng)典神話故事傳說(shuō)，在古 代奔月是一件很難得事情。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn) ! 幼兒園大班幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案相關(guān)：
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