考試心得反思200字(精品10篇)-閱讀頁
2024-09-06 13:49本頁面
【正文】 以前媽媽就經(jīng)常說我粗心，可我卻不以為然，心想又沒有什么關(guān)系，這下可知道粗心帶來的后果。 “ 真冤啊 !” 我不禁大叫，媽媽說： “ 以前說你粗心你總是不聽，這下好了，總算知道粗心的壞處了吧，看你，下次還會不會粗心。 英語是我考得最好的一門課。我當(dāng)然也一樣。比如我每天學(xué)完英語課后就抄寫當(dāng)天學(xué)的單詞和句子，然后寫一課英語題目，最后的一項(xiàng)是最艱巨的：每天堅持聽半小時磁帶，把當(dāng) 天學(xué)的課文聽到會背、會默為止。照我說的做，你的英語成績一定會有進(jìn)步 ! 雖然我這次期中考試考得不錯，但是也不能驕傲，要再接再厲，再續(xù)輝煌，爭取在期末考試取得更好的成績。 考試心得反思 200 字篇 9 星期五，我們進(jìn)行了期中考試。 這次期中考試不僅給我們查 找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。 期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個階段汗水的結(jié)晶。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。成功是謙虛的資本，失敗卻是成功的理由。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。 期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。 一、成績分析 各學(xué)校之間發(fā) 展不平衡，存在必須差距 在語文學(xué)科的考試中，未到達(dá)全鎮(zhèn)平均分的有 20 個班級，其中湯溪小學(xué) 4 個班，中戴小學(xué) 6 個班，厚大小學(xué) 1 個班，黃堂小學(xué) 3 個班，東祝小學(xué) 6 個班，在這 20 個班中，東祝小學(xué)有 4 個班處在鎮(zhèn)末尾，中戴小學(xué)有 2 個班出在鎮(zhèn)末尾 。在英語學(xué)科的考試中，未到達(dá)全鎮(zhèn)平均分的有 15 個班級，其中湯溪小學(xué) 10個班，中戴小學(xué) 2 個班，厚大小學(xué) 3 個班，而在這四個年級的英語考試中位于全鎮(zhèn)末尾的都是湯溪小學(xué) 。從以上的分析能夠看出，鎮(zhèn)小的成績明顯高于完小的成績，個性是東祝小學(xué)的成績不夠理想，而在英語、科學(xué)學(xué)科的考試中，個性是英語，鎮(zhèn)小的成績是不夠理想的， 同一學(xué)科之間存在著必須的 差距 在同一學(xué)科之間，各學(xué)校的發(fā)展也存在著較大的差異。四年級語文最高分為 分，鎮(zhèn)平均成績?yōu)?分，最低分為 分，和最高分相差 分 。三年級英語最高分為 分，鎮(zhèn)平均成績?yōu)? 分，最低分為 分，和最高分相差 分 。五年級英語最高分為 分，鎮(zhèn)平均成績?yōu)? 分，最低分為 分，和最高分相差 分 。 不同學(xué)科之間也存在著不平衡 這次考試不同學(xué)科之間也存在著必須的差距。 學(xué)校內(nèi)部學(xué)生成績也存在必須差距 在 這一點(diǎn)表此刻兩個方面上：同一班級不同學(xué)科的成績存在必須差距，同一教師任教的不同班級的成績存在必須差距。再比如湯溪小學(xué)的某年級為同一老師任教英語，但成績最高的一個班級為 分，而成績最差的一個班級成績?yōu)? 分，整整相差了 分。針對以上存在的狀況，我想我們在新的學(xué)期里要做好一下工作： 抓嚴(yán)抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工 作。學(xué)期開學(xué)后，我們要嚴(yán)抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性，做到每項(xiàng)工作開展時有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。 (2)進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。在期中，我們還準(zhǔn)備組織開展了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測活動，由教導(dǎo)處組織骨干教師進(jìn)行命題，對全鎮(zhèn)小學(xué)的語、數(shù)、英、科的部分班級進(jìn)行一次抽測，并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫忙教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師進(jìn)一步把握好教材，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。 ① 抓備課。要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。 ” ② 抓課堂。 ③ 抓反潰主要抓作業(yè)和單元檢測，新的學(xué)期我們將進(jìn)行作業(yè)批改的檢查，要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學(xué)每一天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到資料精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的潛力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時，認(rèn)真，學(xué)生數(shù)少的班級要做到面批，錯的要當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生改正，當(dāng)場復(fù)批，努力做到每一個學(xué)生都能過基礎(chǔ)關(guān)。 ⑵ 利用我校的校園網(wǎng)組織教師觀看教學(xué)錄像。 ⑶ 繼續(xù)抓實(shí) “ 五個一 ” ，即要求教師每學(xué)期看一本好書、教師每周寫一篇教學(xué)反思、每月寫一篇能體現(xiàn)個人水平的創(chuàng)新教案，每學(xué)期上一節(jié)觀摩匯報課，寫一篇有價值的教學(xué)論文。 新的學(xué)期，教務(wù)處將不定時走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導(dǎo)、改善。 認(rèn)真組織開展好每次 的教研活動。加強(qiáng)群眾備課，透過群眾研討，提高教師對教材的整體把握潛力。
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