知識競賽活動總結(jié)大全7篇-閱讀頁
2024-09-06 13:48本頁面
【正文】 ，在心健聯(lián)成員們的努力下，山東科技大學(xué)濟(jì)南校區(qū)首屆心理知識競賽于 4 月 23 日晚九點(diǎn)在圖書館報告廳落下帷幕。 時間安排：由于學(xué)?；顒颖姸啵瑫r間沖突頻繁，所以時間選擇必須尤為謹(jǐn)慎，根據(jù)在校學(xué)生和心健聯(lián)成員的課業(yè)及其他活動的時間安排情況，最終將時間確定在 4 月 23 日下午。 人手安排：本次人手安排存在缺陷。 邀請嘉賓：由于各方面原因，大部分嘉賓未能到場，最后確定三位老師作為嘉賓，并對電氣系老師未能到場的情況做出了說明。第一次宣傳是心理月動員會上，通知由各班心理委員向班級同學(xué)下達(dá)，效果比較顯著， 然后是兩系推薦隊(duì)伍名單。本次海報宣傳不是很及時，由于宣傳部也有自己的活動，比較忙，今后的活動中在活動前要多提醒一下。 主持的各項(xiàng)事宜： 1）主持人挑選應(yīng)嚴(yán)格，注重現(xiàn)場應(yīng)變能力和主持經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)場氣氛不活躍的情況下應(yīng)帶動現(xiàn)場氣氛，比賽出現(xiàn)爭議時應(yīng)及時給予解釋或主持公道。 3）比賽流程應(yīng)提早交予主持人，使其提前熟悉比賽內(nèi)內(nèi)容和規(guī)則。 5）在主持的時候應(yīng)對重要規(guī)則，比如加減分，做出強(qiáng)調(diào)。 2）賽前應(yīng)反復(fù)確 認(rèn)各工作人員的時間安排，以防其有事不來或無故曠工。 三、活動成功之處： 搶答器復(fù)位熟練。 仲裁組評審公正。 PPT 設(shè)計簡潔得體。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的閱讀興趣、擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，拓寬學(xué)生的知識視野，讓學(xué)生讀好書、會讀書，積累好詞好 句，積累課外知識，讓學(xué)生將這些課外知識學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和積累的好習(xí)慣，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，形成 “ 書香溢滿校園 ”的讀書氛圍，我校 6 月 15 日下午舉行了 “ 書籍告訴我 ” 讀書知識競賽活動，現(xiàn)將活動開展情況簡要總結(jié)如下： 一、平時重視課外閱讀，養(yǎng)成良好習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生成長 我校以閱讀教學(xué)作為特色教育的突破口，積極進(jìn)行校園文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，教給學(xué)生讀書方法。圍繞閱讀教學(xué)，我校課內(nèi)引發(fā)興趣，課外引申閱讀；課內(nèi)傳授方法，課外實(shí)踐運(yùn)用。由各年級語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，期末回收課外書，新學(xué)年再循環(huán)使用。定期召開讀書匯報交流會，每個 學(xué)生匯報自己的讀書收獲。競賽試題因年級而異，主要考查小學(xué)生對語文新課標(biāo)推薦背誦的優(yōu)秀詩文和推薦閱讀的課外書的學(xué)習(xí)情況。賽后，經(jīng)過評委老師的認(rèn)真閱卷、打分，評出了一二三等獎，進(jìn)行了表彰和獎勵，通過此次競賽活動，充分調(diào)動了我校學(xué)生課外閱讀的積極性，提高了學(xué)生的閱讀能力。 （三）活動概況 在本次活動中， 10 級新生積極參加，各部長及校里干部也參加了本次活動。 活動中： （ 1）第一關(guān)有問必答。 （ 2）第二關(guān)心有靈犀 一點(diǎn)通。 （ 3）第三關(guān)誰能比我快。如果答錯了扣除當(dāng)?shù)李}的分?jǐn)?shù)并且其他選手又一次補(bǔ)答機(jī)會，兩人都錯了則觀眾有機(jī)會答題，答對者有相應(yīng)的小獎品。學(xué)生會主席及各部長（除主辦方）成立第七組參加了這兩個游戲，參加活動的每一個同學(xué)也都動了起來， 為活動畫上了圓滿的句號。因?yàn)榇舜位顒庸膭蠲恳粋€同學(xué)都積極參與，所以在選手答題時，控制好臺下同學(xué)比較困難。 （三）活動結(jié)果 本次活動按照分?jǐn)?shù)多少從參賽選手中選出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。并在活動現(xiàn)場頒發(fā)了獎
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1