【摘要】電場強度【教學目標】知識與技能1.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài).2.理解電場強度的概念及其定義式,會根據(jù)電場強度的定義式進行有關(guān)的計算,知道電場強度是矢量,知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的.3.能根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義式推導點電荷場強的計算式,并能用此公式進行有關(guān)的計算.4
2024-12-29 07:00
【摘要】高中物理新人教版選修3-1系列課件第一章《靜電場》第三節(jié)《電場強度》教學目標?(一)知識與技能?1.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài).?2.理解電場強度的概念及其定義式,會根據(jù)電場強度的定義式進行有關(guān)的計算,知道電場強度是矢量,知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的.
2024-12-08 00:18
【摘要】“電場強度”教學設(shè)計【教材】人教版普通高中課程標準實驗教科書物理選修3-1第一章第三節(jié)【教學時間】一課時[來源:學*科*網(wǎng)]【教學目標】一、知識與技能1.粗略了解物理學史上對電荷間相互作用力的認識過程。2.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,電場是客觀存在的一種特殊的形態(tài)。3.理解電場強度的概
2024-12-10 02:52
【摘要】第三節(jié)電場電場強度和電場線力是物體對物體的作用,下列物體間力的作用以什么物質(zhì)為媒介?(1)人推車前進人對車的推力(2)兩塊磁鐵之間的磁力(3)空中物體受到的重力(4)兩個電荷之間的庫侖力是怎樣發(fā)生的?問題1:1837年法拉第提出“場”的概念英國物理學家法拉第(1791
2024-12-07 06:07
【摘要】電場強度同步測試一、選擇題1.下面關(guān)于電場的敘述正確的是[]A.兩個未接觸的電荷發(fā)生了相互作用,一定是電場引起的[來源:學科網(wǎng)]B.只有電荷發(fā)生相互作用時才產(chǎn)生電場C.只要有電荷存在,其周圍就存在電場[來源:學.科.網(wǎng)]D.A電荷受到B電荷的作用,是B電荷的電場對A電荷的作用2.下列關(guān)于電
2024-12-20 03:46
【摘要】第4節(jié)電勢能電勢(第二課時)第1章靜電場1、靜電力做功的特點?2、靜電力做功與電勢能變化的關(guān)系?3、電勢能有哪些特點?復習回顧電場的力的性質(zhì)我們必須用場強E來描述,那么電場的能的性質(zhì)我們又應該用什么物理量來描述呢?能否用“電勢能”呢?問題1:同樣的電荷處在電場中不同位置,具有的電勢能
【摘要】精品資料第二課時電場強度【教學要求】1.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,初步了解場是物質(zhì)存在的形式之一。2.理解電場強度,根據(jù)電場強度的定義式進行有關(guān)的計算。3.認識勻強電場,認識點電荷的電場。4.知道什么是電場線,會用電場線描述電場主講:精品資料電場電場強度電場的疊加
2024-12-08 11:08
【摘要】3、電場強度教學三維目標(一)知識與技能1.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài).2.理解電場強度的概念及其定義式,會根據(jù)電場強度的定義式進行有關(guān)的計算,知道電場強度是矢量,知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的.3.能根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義式推導點電荷場強的計算式,并能用此公式進行有關(guān)的計算.
2024-12-23 05:17
【摘要】電場強度同步測試一、選擇:1.下列說法正確的是:()A.只要有電荷存在,電荷周圍就一定存在電場B.電場是一種物質(zhì),它與其它物質(zhì)一樣,是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西C.電荷間的相互作用是通過電場而產(chǎn)生的,電場最基本的性質(zhì)是對處在它周圍的電荷有力的作用2.電場中有一點P,下列說法中正確的有(
2024-12-05 21:05
【摘要】第三節(jié)、電場強度學習目的:1、知道電荷相互作用是通過電場發(fā)生的;2、理解電場強度和電場線的概念。3、用電場強度概念求點電荷產(chǎn)生電場的電場強度;4、知道幾種典型電場的電場線分布。5、以電場線描述電場為例,滲透用場線描述矢量場的方法。重點:電場強度的概念及其定義式難點:對電場概念的理解、應用電場的疊加原理進行簡單的計算
2024-12-20 13:01
【摘要】3電場強度同步練習,下列說法正確的是(),并不是客觀存在的物質(zhì)2.下列關(guān)于電場強度的說法中,正確的是()A.公式E=qF只適用于真空中點電荷產(chǎn)生的電場B.由公式E=qF可知,電場中某點的電場強度E與試探電荷在電場中該點所受的電場力成正比C.在公式F=k221
2024-12-05 08:33
【摘要】MN2020年下學期高二物理9月月考試題時量:60分鐘滿分:100分一、選擇題(本題共11小題;每小題4分,共44分。在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得4分,選不全的得2分,有選錯或不答的得0分。答案寫在答題卡上.).電荷
2024-12-05 05:10
【摘要】認識靜電教學目的1、知道一些靜電現(xiàn)象,并能解釋這些現(xiàn)象的成因2、知道三種起電方式,并能理解三種起電方式的物理實質(zhì)3、知道什么是元電荷,理解電荷守恒定律教學重點1、理解感應起電的物理實質(zhì)2、理解電荷守恒定律教學難點感應起電的物理實質(zhì)學法指導探究、講授、討論、練習教
2024-12-10 02:46
【摘要】電場強度第2課時1.共點力的平衡條件:物體不受力或所受外力的合力為零.2.在某力作用下幾個物體運動的加速度相同時,常用整體法求加速度,隔離法求相互作用力.3.庫侖定律(1)內(nèi)容:真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力的大小,跟它們的電荷量的乘積成正比,跟它們的距離的二次方成反比,作用力的方向在它們的連線上.
2024-12-29 13:28
【摘要】電場強度第1課時[學習目標定位],并會進行有關(guān)的計算.場,并熟記幾種常見電場的電場線分布特征..一、電場電荷之間的相互作用是通過電場發(fā)生的,其基本特征之一是對處于其中的其他電荷有力的作用.電荷q1通過它的電場對電荷q2產(chǎn)生力的作用,同時電荷q2也通過自己的電場對電荷q1產(chǎn)生力的作用.二、電場的描述1
2024-12-28 19:16