【正文】 我們要取人之長，補己之短，一定要把家園共育工作做到實處。良好的師德乃教師最關鍵的素質(zhì)。 蒙臺梭利曾說過： “6 歲前的孩子是用照相機的原理來學習的，人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而達到模仿學習的。另外，我們還要多看書、多學習，作個 “ 學習型 ” 的教師，不斷豐富自己，提高自己，完善自己。 反思收獲幼師心得篇 6 通過參加此次幼兒園體育活動教研會的學習，使我進一步了解更多的有關幼兒體育活動方面的知識，來自中南大學本部的男幼師鄒勇老師告訴了我們在組織幼兒的體育活動中，如何科學合理的安排整個活動過程，將直接影響到幼兒身體的發(fā)展和健康，影響到幼兒體育活動的成效。他非常的優(yōu)秀，不失男兒的氣概，同時也很細心，有親和力，在活動中和幼兒建立了良好的關系，讓幼兒在活動中感到溫暖，有安全感、信賴感，很好的體現(xiàn)了《綱要》中所提到的老師在活動中要成為幼兒的支持者、合作者、引導者。下面我就聯(lián)系日常教學談一下我這次聽課的收獲，以及在日常教學中值得借鑒的地方。更重要的是教師首先要有激情，語言要貼切，易于與幼兒交流，而每位老師活躍課堂氣氛通過兩種方式，一是在幼兒進行主要的環(huán)節(jié)中播放動感的音樂，讓幼兒在音樂的伴奏下快樂的運動。 二、教具簡潔，選材新穎，構(gòu)思精巧 大班幼兒的八大基本活動能力都發(fā)展較好，動作更靈活、協(xié)調(diào)，體力較充沛，知識范圍大，理解能力有所發(fā)展， 具有較強的自我控制能力，有一定的責任感和集體觀念，相互合作的能力有所提高。幼兒喜歡競賽性的游戲以及需要體力與智慧相結(jié)合的活動。懂得保護自己和規(guī)避危險。在活動中鄒老師充當了支持者、合作者、引導者，活動打破班級的界限，孩子學會與他人溝通、合作、交往。 三、把時間空間充分的留 給孩子，給孩子犯錯的機會 在觀摩鄒勇老師的兩堂活動中，他都把時間空間充分的留給了孩子，可能在體育活動中女老師會擔心一不留神出現(xiàn)狀況，小孩子萬一受傷什么的，但男老師的做法恰恰與日常教學中有所不同，他們給予孩子的是相信，即使有些幼兒一開始沒有達到老師的要求，失敗了，但是老師卻沒有批評或是放棄這樣的孩子，反而在一次又一次的練習中，不斷的鼓勵，給予時間讓他們慢慢的適應技能的掌握，直到最后成功的那刻，孩子是最開心的。 這次學習對我是一種引領，我的思維不斷的被感染著，從中感受到了鄒老師對孩子們的一種愛，那不是一種保護，是一種放手，給予幼兒更多的空間，相信他們能做到的。 最后，和大家分享一句話 “ 盡信書不如無書，盡信師不如無師 ” ，教師要靠自己的教學實踐，形成自己的教學特色，教學風格，具有獨特的教學魅力 ! 反思收獲幼師心得篇 7 教師必須有高尚的品德。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。如果我們養(yǎng)成了自 省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。當然，只有自己努力才是唯一的方法。我認為要建立一種和諧的師生關系，教師與學生之間的教與學的關系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關系，但處理不好，會 產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學生不愿學的局面。 三、必須樹立平等對待觀： 我覺得每個學生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。我提倡平等對待，教師應服務于全體 ，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車 。 四、建立良好的師生關系，促進學生的智力，潛能開發(fā)。我時常會注意到了學生的一些想法，盡量讓其講完其看 法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)學生的一些有見解的想法和看法?？梢哉f教學應以 “ 人 ” 為本，鼓勵學生積極思考、創(chuàng)新。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。既然做 “ 父親 ” ，就要關心愛護學生，對學生負責。有句古話說， “ 人有德于爾，爾不可忘。通過學習，我深知作為人類靈魂的 工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。一百多名少幼兒和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。孩子們情緒高漲，家長感動萬分。 二、表彰活動儀式隆重 今年的六一表彰活動，共表彰了三十多個健康寶寶。家長臉上洋溢著驕傲的笑容。他們從新認識了幼兒園的教學教育成果。 三、濾布文藝演出展示風采 今年的六一文藝節(jié)目都是圍繞著 “ 安全在我心中 ” 為主題編排的，教師們各盡所長如：芽芽班的 “ 大蘋果 ” 展示幼兒健康的身體、蘋果般臉色 。蕾蕾班的 “ 有事就找 110” 歌表演，形象地教育幼兒在危急情況下?lián)艽?110 的安全知識。壓濾機濾布文藝節(jié)目在朵朵班的 “ 快樂的童年 ” 的鑼鼓聲中拉開帷幕，在全體演職人員的 “ 同一首歌 ” 的歌聲和舞蹈中結(jié)束。 節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。 反思收獲幼師心得篇 9 一天晚上，做完運動后來到小班的活動室，突然間感覺有點口渴，怎么辦呢 ?我打算碰碰運氣，邊走到一個可愛的小朋友旁邊，和小朋友說明來意后，有個小家伙看了我?guī)籽?，便轉(zhuǎn)身去口杯柜里拿出自己的口杯，給我倒來一杯水，雖然我并未真正的去喝，但心里卻感到了極大的溫暖。 從那以后，需要 “ 溫暖 ” 時，我就會去班上，甚至在走廊上、戶外碰到小朋友是，都會用同樣的方式去與孩子們交流。 ” 這種純真的溫暖，再也不會讓你有那種 “ 懷疑一切 ” 的危機感，隨之而來的是沒有任何羈絆的輕松。無論從 精神上，還是從物質(zhì)上，我認為只要能愉悅的，放松的，有好情緒的，回憶起來是那么甜美的，就是快樂的。讓我們一齊走近孩子，體驗、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧。 在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題，最難的是跟家長的溝通問題，我是一個很開朗的人但是對于只見過一面的，沒有怎樣溝透過的家長我會不明白該跟他們 說些什么。家長走后才發(fā)現(xiàn)自我身上有那么多的不足。 同時也在院長的身上學習到了一些經(jīng)驗，如果在遇到這樣的事情我也明白該怎樣去處理。 生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親昵動作，一段天真的話語，一個奇特的想象，浸透著他們的機靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時地一亮，讓我的心靈不時地得到愉悅，讓快樂不時地圍繞在我