【正文】 地放在玩具櫥內(nèi)，孩子們能 夠自由選取。蒙氏班的每個(gè)班都有軟沙發(fā)、軟靠墊，幼兒能夠愜意地躺著，如果睡著了，教師也不會(huì)驚動(dòng)他，而是給他蓋上毛毯，讓他睡個(gè)夠。在群眾活動(dòng)時(shí)，老師不強(qiáng)調(diào)規(guī)范的坐姿，不強(qiáng)求人人都聽，只要幼兒不妨礙別人，教師允許他做自我想做的事。 示范級幼兒園的活動(dòng)區(qū)域的布置充分體現(xiàn)出方便 幼兒的觀念。同類的材料放在一齊，便于幼兒按序擺放，又能教幼兒分類 。熱鬧和安靜的地方被隔開來，防止互相干擾。幼兒享受著被尊重、被信任的樂趣。在室內(nèi)，他們專心地從事自我的操作活動(dòng)，無奔跑和大聲喧嘩現(xiàn)象，幼兒互相攻擊與干擾的行為較少。他們會(huì)自主收拾和放置各類玩具、用具等。教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對孩子耐心細(xì)致，充滿愛心，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，較少粗暴批評。她們不要求幼兒務(wù)必做什么，而是讓幼兒按照自我的意愿選取活動(dòng)，到自我想去的活動(dòng)室去玩耍。個(gè)性是對于剛?cè)雸@的孩子，教師很有愛心和耐心，擁抱撫摸他們，圍繞玩具或娃娃家主題，搞些小組游戲，以逐步加深孩子們對群 眾的感情。教師以自身的敬業(yè)精神得到了家長的尊敬與信賴。同時(shí)要有意識地為幼兒帶給創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們獨(dú)立做一些力所能及的事，而不是包辦代替 。做到尊重幼兒與嚴(yán)格要求相結(jié)合。教師認(rèn)為，放縱孩子，是對 “ 尊重孩子 ” 的誤解。原來幼兒們的情緒，還能有這么多的說法，作為一個(gè)幼兒園的班主任，我一直在為這方面深深的苦惱著，因?yàn)榘嗌先鄠€(gè)孩子，在某種情況下，就是三十多個(gè) “ 定時(shí)炸彈 ” ，隨時(shí)都有可能哭鬧起來，我每次都要耗費(fèi)很長的時(shí)間去做思想工作，才能讓他們情緒穩(wěn)定，恢復(fù)如初，這的確是非常麻煩的一個(gè)麻煩的一個(gè)工作。 首先，幼兒們的情緒不穩(wěn)定，主要是分為這幾種，哭、生悶氣、發(fā)脾氣。而哭是這個(gè)年紀(jì)的孩子最容易出現(xiàn)的情況，因?yàn)樗麄冇刑鄬?dǎo)致他們哭的因素了。有些孩子是害羞的，不希望 有人看到自己軟弱哭泣的一面，這就需要你過一會(huì)再去安慰，否則你是什么都問不出來的。 孩子們發(fā)起脾氣來，可怕程度那是一點(diǎn)都不亞于成年人的，我曾經(jīng)就遇到過一個(gè)孩子，因?yàn)樯砩嫌袀€(gè)明顯的胎記，得到了周圍同學(xué)的嘲笑，他的脾氣就抑制不住了，那么小的孩子也開始摔東西，文具盒、鉛筆、書本等等，只要是他拿得動(dòng)的東西，都要扔向 嘲笑他們的人，他想要的不是老師的安慰，是同學(xué)們的接受，不再以異樣的眼光看待他，要想孩子們的情緒得到很好的管理，作為班主任還是要學(xué)習(xí)很多的，并且也是需要一定的時(shí)間去累積經(jīng)驗(yàn)的。 這一次培訓(xùn)讓我眼界大開，更是讓我知道自己不能夠只停于表面，應(yīng)該在工作和生活中多加思考和學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能真正走到未來的路上，真正做好一名幼兒教師，做好孩子們的依靠，父母們的信賴。 幼兒的情緒是非常豐富的，我們作為幼兒教師自然是非常清楚這一點(diǎn)的。 但是通過這一次情緒管理的培訓(xùn)，我也了解了更多情緒的管理方式，這些知識不僅可以用到我的工作當(dāng)中去，也能運(yùn)用到平時(shí)我自己的生活的當(dāng)中去。所以這一次培訓(xùn)，讓我真的大開眼界，讓我認(rèn)識到，原來情緒的管理是這么的重要，對我們今后的人生會(huì)帶來這么多的改變，所以這對于孩子們來說，也是重中之重了。 好的情緒習(xí)慣會(huì) 讓我們養(yǎng)成一個(gè)更好的性格，幼兒在這個(gè)階段最重要的也就是養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，培養(yǎng)好個(gè)人性格，而情緒也是培養(yǎng)習(xí)慣之中的一項(xiàng)。所以這就像告訴了我們，從小開始培養(yǎng)好的情緒習(xí)慣是一件多么重要的事情。 這次培訓(xùn)是一次非常有意義的活動(dòng)，我也通過這一次培訓(xùn)，了解了很多，成長了一些。這是一件可以提升自己、有利于教學(xué)工作的事情，感謝這一次培訓(xùn)，為我解決了一些問題，我也會(huì)珍惜這樣的機(jī)會(huì)，在今后的工作中積極參與，積極學(xué)習(xí)，繼續(xù)創(chuàng)造更多有價(jià)值的事情 幼師寫工作心得篇 10 我作為一名數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的師范類學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了很多數(shù)學(xué)專業(yè)知識及教育教學(xué)理論。所以我愿意在學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┫鄳?yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。我打算在實(shí)踐中加深對教學(xué)理論的認(rèn)知，提高自己的教學(xué)能 力。而這次我選擇創(chuàng)意寶貝幼兒園因?yàn)槲掖蛩愠醪教剿魅藗冊诮邮芙逃?剛開始接觸教育的孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和對學(xué)習(xí)的習(xí)慣態(tài)度。時(shí)間是 10 月 8 號到 14 號的早晨 6:0012。實(shí)踐內(nèi)容分為四塊： 維持早操秩序 帶早上的活動(dòng)課及下午的數(shù)字課 中午分發(fā)午飯及安排午休 把孩子交到家長手中并描述孩子今天的生活及學(xué)習(xí)狀況。孩子在家吃完飯 后來到學(xué)校。這時(shí)我的工作就是維持孩子的秩序注意孩子的安全。在這個(gè)階段幼兒園的作用及責(zé)任感不容忽視。一方面，幼兒園需要給孩子安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，讓他們動(dòng)手動(dòng)腦，以便增長智力，成長身體。早上，孩子們穿戴整齊、縱橫排開、伸展胳膊、舒展身體、笑容洋溢、活力充沛、認(rèn)真又不失活潑地做早操。我前后走動(dòng)左右巡視他們認(rèn)真與否。 不熟悉早操的做法步驟 不愿意活動(dòng)，待在原地東張西望。首先，對和其他小朋友嬉戲打鬧的學(xué)生我一般是到他們旁邊告訴他們要遵守紀(jì)律，認(rèn)真做操。還有，對不愿意活動(dòng)的同學(xué)，我們首先要關(guān)心他的身體是不是舒服，結(jié)合他的平時(shí)表現(xiàn)及性格解決此事。只有我們都切實(shí)履行好自己的職責(zé)早操 這件簡單又需操心的活動(dòng)才能更好的發(fā)揮強(qiáng)身健體調(diào)節(jié)平衡舒展心情的作用。 早操過后，孩子們排隊(duì)去廁所，然后洗手，吃點(diǎn)心，每一個(gè)環(huán)節(jié) 都需要老師的悉心照料。這節(jié)課由經(jīng)驗(yàn)頗多的高老師和我負(fù)責(zé)。由他們自己把凳子從桌底抽出來擺正坐好，這個(gè)過程很好地鍛煉了他們的耐心及自己動(dòng)手的責(zé)任感。我著實(shí)高興， 因?yàn)樗麄儚男【宛B(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣。因?yàn)槲疑钌钫J(rèn)為這種簡單卻十分美好的美德特別重要。所以我會(huì)認(rèn)真的表揚(yáng)他一句。我給孩子們上課的過程中發(fā)現(xiàn)孩子們值得表揚(yáng)的地方特別多。在一個(gè)孩子由幼年到童年的過程中榜樣的作用十分重要。類似的例子不勝枚舉，比如當(dāng)?shù)厣系魱|西時(shí)，老師幫他撿起來，他會(huì)頗成熟地說 “ 謝謝 ” ，當(dāng)他們離?；丶視r(shí)他們會(huì)回過頭來認(rèn)真的跟我們說再見。 但孩子們上課時(shí)不可避免會(huì)有一些問題需要老師仔細(xì)處理。處理這些問 題時(shí)，開始我是勸說，他們一般都很聽話。幾句話下來他就聽話了。我會(huì)想高老師到底說了什么呢 ?是什么讓一個(gè)調(diào)皮的孩子這么聽話 ?于是課間的時(shí)候我會(huì)請教高老師。高老師說，一個(gè)孩子是不是聽老師的話取決于他是不是信任你，是不是把你當(dāng)朋友當(dāng)自己人。 確實(shí)是這樣， “ 愛是一切的答案 ”( 瘋狂英語前副總裁周建華語 )，當(dāng)我們用心去愛一個(gè)孩子，我們就會(huì)用心去了解他 ，去了解他的父母，了解他的生活狀態(tài)，多和他交流，理解他并愛護(hù)他。愛是大學(xué)問。 剛開始的時(shí)候我真是不知如何處理。這樣的孩子更需要我們的愛護(hù)。我讓同學(xué)們對他友愛，用愛心去幫助他。兩天后，我發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)笑容多了起來。 接下來是 孩子們午飯和午休的時(shí)間。 ” 他們毫不顧忌地盡情地開心的吃，看的我也很開心。午休前他們會(huì)幫助老師鋪床和被子。他們睡覺時(shí)表現(xiàn)的特別安靜。吃午飯的時(shí)候園長翁老師對我十分熱情。我則抓住這個(gè)機(jī)會(huì)向他們請教我不懂得一些知識。家長來訪如何接待。確實(shí)是這樣。這個(gè)過程中需要我們老師和家長的真誠。 午休過后是下午的課程。教孩子們認(rèn)識簡單的數(shù)字。越是簡單的內(nèi)容越需要我們耐心的引導(dǎo)?？此麄兪遣皇窍雱e的事情了。 光線傳媒聯(lián)合部經(jīng)理劉同說： “ 經(jīng)歷不總結(jié)就是經(jīng)過 ” 。沒有總結(jié)的經(jīng)歷就浪費(fèi)了。在這個(gè)過程中我始終記 得自己來時(shí)的目的 我要探索人們最初時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣。我把我的心得體會(huì)總結(jié)為如下四點(diǎn)： 1，孩子們喜歡模仿，所以平時(shí)首先要為人師表規(guī)范自己的行為。 3，孩子一旦把老師當(dāng)朋友就會(huì)特愿意配合老師的教學(xué)活動(dòng)。 我們深深記得韓延明校長的諄諄教誨 “ 蒙山高，沂水長，學(xué)海泱泱 ” 。我跟自己說加油吧，向著來時(shí)的夢想 !