【正文】 求學(xué)生要做到的，自己首先做到。辦學(xué)思想，實(shí)現(xiàn)校長的辦學(xué)目標(biāo)。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我堅(jiān)持以制度為綱，以人性化管理為本的管理模式，把對(duì)教師、學(xué)生的管理放在第 一位，時(shí)刻關(guān)心教師、學(xué)生。 用制度管人、管事，并在工作中結(jié)合實(shí)際不斷以予充實(shí)。 三、轉(zhuǎn)變觀念，樹立全面的評(píng)價(jià)觀 學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)直接決定教師的價(jià)值取向和具體的教育教學(xué)行為。而功利主義必然導(dǎo)致教育的短期行為，對(duì)學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展均是無益有害的。我從不以成績的好壞來判斷一個(gè)教師是否優(yōu)秀，而是以教師德育、能力與發(fā)展?jié)撡|(zhì)等為依據(jù)，積極培養(yǎng)優(yōu)秀教師。我們要與學(xué)生平等相待，不能將學(xué)生隨便呵斥。我要求教師們秉持著愛生如子，諄諄教導(dǎo)的原則進(jìn)行教學(xué)教育。根據(jù)老師的反映，我找來該同學(xué)進(jìn)行談話，了解情況。我多次找他聊天，肯定了他的優(yōu)點(diǎn)，委婉地指出了他的不足之處。在我的一再關(guān)注與鼓勵(lì)之下，如 今他有了明顯的進(jìn)步。 總之，師德師風(fēng)活動(dòng)讓我對(duì)自己的定位更加清晰，在管理、領(lǐng)導(dǎo)上有了更深刻的思考與感悟。結(jié)合自己的整改方案，自我小結(jié)如下： 一、遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè) 教育家陶行知說： “ 捧出一顆心來，不帶半根草去。 第一，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。一方面，要認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。 第 二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。 在我而言，就是做到依法執(zhí)教，認(rèn)真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī)、深入學(xué)習(xí)和宣傳國家的教育政策，在政治上始終堅(jiān)持正確的方向，嚴(yán)守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。在此，我堅(jiān)持做到熱愛教育教學(xué)工作、注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、傳播有益學(xué)生身心健康的思想。首先自己應(yīng)多學(xué)習(xí)新教法，刻苦鉆研課務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。備課時(shí)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究學(xué)情，積極開展教學(xué)反思，做到精益求精。 一是從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，向廣大的教育同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的方法和思想。 三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，在每次挫折和教訓(xùn)中，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。 “ 一日為師，終身為父 ” 是學(xué)生對(duì)老師的尊 敬之言。教師切勿將此言理解為可以用 “ 家長 ” 的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。爾有德于人，爾不可不忘也 ” 。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會(huì)牢記不忘的。既然為 “ 父 ” ，就要遵循 “ 子不教，父之過 ” 的古訓(xùn)。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起 “ 子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰 ” 之責(zé)任。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑，應(yīng)將學(xué)生看成是和自己平等的朋友來相處，這樣才能更好地起到教 育的作用。 師德不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題，即風(fēng)氣問題。教師群體如果風(fēng)氣不好，其危害性就大了。 中學(xué)校長師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（篇 9） 有人說過：一個(gè)好校長就是一個(gè)好學(xué)校，所以我牢記自己的使命，我是學(xué)校的領(lǐng)頭雁，所以我有責(zé)任帶領(lǐng)學(xué)校展翅高飛；也有教育家說過，一 個(gè)校長也應(yīng)該是一位學(xué)者，所以我與時(shí)俱進(jìn)，力爭成為一個(gè)有學(xué)養(yǎng)的文化人；還有人說過，一個(gè)校長也應(yīng)該是一位理財(cái)專家，所以我精打細(xì)算、開源節(jié)流，盤活學(xué)校經(jīng)濟(jì)。一年來，在教育局、中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我根據(jù)本學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。 師是國之寶，德是師之魂。因此， 上任伊始，我根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂相應(yīng)的切實(shí)可行的計(jì)劃和措施，宣傳好、開展好、落實(shí)好師德師風(fēng)建設(shè)。過去，學(xué)校里有一種不良的輿論氛圍與思想動(dòng)態(tài)，有些老師因?yàn)楣ぷ鞒錾玫筋I(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，其他部分老師要譏諷或者挖苦他，被表揚(yáng)的老師對(duì)我直言 “ 以后不要在大會(huì)上表揚(yáng)我 ” ，似乎有 “ 木秀于林，風(fēng)必摧之 ” 的趨勢。與一些老師交流談心，反復(fù)做他們的思想工作，漸漸地，健康向上的輿論導(dǎo)向重新在老師隊(duì)伍中樹立起來。學(xué)校多次開展師德師風(fēng)活動(dòng)，如演講、出墻報(bào)、寫論文等。有的當(dāng)場作出宣誓；有的與學(xué)生以心坦誠相換 ；有的慷慨陳詞。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。教師的服務(wù)意識(shí)；責(zé)任、為人師表意識(shí)；廉潔從教意識(shí)；教學(xué)質(zhì)量意識(shí)；團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)大大增強(qiáng)。在開展工作中能積極主動(dòng)。以開展師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，形成一個(gè)靠得住的抓手，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。 為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，我很重視校本培訓(xùn)、校本教研，教師整體素質(zhì)的提高，重視教師的個(gè)人發(fā)展。我們結(jié)合本校的實(shí)際，在校內(nèi)組織中青年老師 “ 賽課 ” ，開展幫帶工程，培養(yǎng)骨干教師；鼓勵(lì)老師參加各級(jí)各種競賽活動(dòng)。素質(zhì)教育是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、具有開拓性的教育工程。那種單靠造就 “ 考試機(jī)器 ” 、 “ 答題大王 ” 的尖子生來打造學(xué)習(xí)品牌，提高學(xué)校的知名度的做法是片面的，眼里只盯著尖子生，忽視學(xué)習(xí)困難生是教育失敗的表現(xiàn)。 我校開展豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動(dòng)， “ 美術(shù)活動(dòng)小組 ” 、 “ 音樂興趣小組 ” 、 “ 體育興趣小組 ” 等興趣小組和 “ 文學(xué)社 ” 開展的活動(dòng)為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生。經(jīng)常利用校會(huì)、國旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。 三、創(chuàng)建安全和諧文明的校園。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識(shí)。對(duì)交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。加強(qiáng)這方面的教育。提高了我們對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。首先從學(xué)校衛(wèi)生工作抓起，以開展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng)，把學(xué)校塑造成一個(gè)教書育人的好場所，探知求學(xué)的芳草地；接著扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，大的方面沒有一個(gè)直觀的比較，我就從學(xué)生整隊(duì)站隊(duì)、做操、狠抓養(yǎng)成。讓學(xué)生們意識(shí)到榜樣就在身邊，名言被采納的同學(xué)也有一種 “ 受賞識(shí) ” 的成功滋味。這樣的例子太多，舉不勝舉。這樣，學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信、文明和諧、安全的校園