【摘要】你知道嗎?2、雨天很容易滑倒,而挑重擔的人不易滑倒,這是為什么呢?3、下雪后,向馬路上撒煤渣,可以防止行人滑倒,這是為什么呢?4、古代勞動人們,搬運重物時,常在下面放幾個圓木,這是為什么呢?1、踢出去的足球在地面上滾動,會越滾越慢,最后會停下來,這是為什么呢?摩擦力靜止滑動滾動靜摩擦力:物體在
2024-12-01 07:32
【摘要】第5章第二節(jié)怎樣描述力賀瑞偉一、課型課時新授課1課時二、教學目標1、了解力的三要素2、了解力的單位3、能用示意圖描述力三、重點難點力的三要素以及作用點對力的作用效果的影響四、教材分析本節(jié)學習三個問題:力的三要素、力的單位和力的示意圖。示意圖就是用有向線段來表
2024-12-10 02:27
【摘要】摩擦力課題:摩擦力課型:實驗探究型教學目的教學難點教學重點教學重點:探究改變摩擦力大小的方法教學難點:用彈簧測力計測量滑動摩擦力教具與學具教師:一杯米、筷子學生:器材每兩人一套、
2024-12-09 06:15
【摘要】第一篇:八年級物理《摩擦力》說課稿 課程標準中對摩擦力的表述是“通過常見事例或?qū)嶒?,了解摩擦力”。接下來小編為你帶來八年級物理《摩擦力》說課稿,希望對你有幫助。 今天我說課的課題是八年級物理第八章...
2024-10-29 01:03
【摘要】FFFF甲乙丙丁《摩擦力》學案江蘇省泰興市萬福小區(qū)7號樓103室(225400)曾鵬一、課程導入在黑暗的夜空中飛過發(fā)出耀眼光芒的流星(如圖)。想一想:為什么流星會發(fā)出耀眼光芒?因為流星在大氣中高速運動要受到摩擦力作用,而摩擦生熱使流星發(fā)光。二、摩擦力(1)舉出生活中碰到的摩擦
2024-12-28 21:16
【摘要】九年級第十三章§3《摩擦力》教學設(shè)計與反思一、教材分析本節(jié)課安排在學習了重力與彈力之后,教材以生活事例展開,以實驗探究摩擦力的規(guī)律為主線,安排了學生猜想、設(shè)計實驗、實驗探究、合作交流等教學過程。很好地體現(xiàn)了新教材讓學生在體驗知識的形成、發(fā)展過程中,主動獲取知識的精神。很好地體現(xiàn)了新課程“從生活走向物理,從物理走向社會”的理念。二、教學的重難點知識掌握方面:重點
2025-05-24 22:04
【摘要】《摩擦力》教案教材簡析摩擦力是人教版新課標九年級物理第十二章《力和機械》的第三節(jié)內(nèi)容。本節(jié)教材中摩擦力的測量涉及到二力平衡知識和彈簧測力計的具體應(yīng)用,“增大和減小摩擦的方法”是摩擦力知識在日常生活和生產(chǎn)中的具體應(yīng)用。通過學習本節(jié)教材的知識,能提高學生利用所學知識解決實際問題的能力。因此這一節(jié)課無論在知識學習上還是培養(yǎng)學生的能力上都有著十分重要的作用。學情分析授課對象:初三
2025-05-01 23:15
【摘要】第五節(jié)科學探究:摩擦力FF摩擦力:兩個互相接觸的物體,當它們發(fā)生相對運動時,在接觸面上就產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力,這種力叫做摩擦力。摩擦力的分類:1、滑動摩擦力:一個物體在另一個表面上滑動時所受到的阻礙物體間相對運動的力叫做滑動摩擦力。2、靜摩擦力:當物體與另一物體沿接觸面的
2025-06-27 01:57
【摘要】摩擦力教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容/教師活動學生活動教學預(yù)設(shè)創(chuàng)設(shè)情境感受摩擦:用手按在桌面上滑動,體會手的感覺;腳在地上蹭一蹭,體會腳的感覺。請同學們說一說你看到的哪些現(xiàn)象與摩擦有關(guān)多媒體演示:生活中的摩擦現(xiàn)象。①剎車后汽車停下。②抓魚抓不住。③紙條提書本。④小孩滑滑梯屁股發(fā)熱。我們生活的世界里充滿
2024-12-18 03:04
【摘要】科學探究:摩擦力(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),下列各種生物的特征中,有利于減小摩擦的是()2.(2021·岳陽中考)在研究摩擦力時,小明同學用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊,在同一水平桌面上進行了三次實驗。如圖所示,當用彈簧測
2024-12-18 09:00
【摘要】壓強[三維目標]1.學習知識(1)理解壓力,知道壓力與重力的區(qū)別。(2)初步掌握壓強的概念、公式、單位。(3)理解生活中增大壓強和減小壓強的方法。2.培養(yǎng)能力(1)提出設(shè)想,驗證設(shè)想的科學研究過程是反復(fù)培養(yǎng)的重點。(2)定義物理量方法的再熟悉。3.提高素質(zhì)科學知識在生活中的廣泛應(yīng)用,使人更加熱
2024-12-10 02:25
【摘要】《質(zhì)量》教學要點設(shè)計一、教材分析:1、教材內(nèi)容的地位及作用教材從本章到第十四章講述力學知識。跟前面幾章簡單的物理現(xiàn)象相比,知識的講述深入了一步。在能力培養(yǎng)方面,除了繼續(xù)注意提高學生的觀察、實驗?zāi)芰ν猓谥v述概念和規(guī)律的過程中,更應(yīng)注意培養(yǎng)學生初步的分析、概括能力,通過分析物理事實,找出共同特征,從而概括出概念和規(guī)律。發(fā)展學生的思維能力。就本章而
2024-12-28 02:00
【摘要】第五節(jié)科學探究:摩擦力筷子提米活動1:體驗?zāi)Σ亮Φ拇嬖冢ㄊ故窒鄬τ谧烂骒o止)(使手相對于桌面運動)手有何感覺?滑動摩擦力:當一個物體在另一個物體表面上滑動時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動的力叫做滑動摩擦力。想一想:(1)兩個物體相互接觸并擠壓
2025-06-28 14:40
【摘要】第一篇:八年級下冊物理摩擦力課件 導語:阻礙物體相對運動(或相對運動趨勢)的力叫做摩擦力。摩擦力的方向與物體相對運動(或相對運動趨勢)的方向相反。以下是小編整理八年級下冊物理摩擦力課件的資料,歡迎閱...
2024-10-14 01:46
【摘要】摩擦力學習目標1.通過生活中的實例分析,知道摩擦力;2.知道用彈簧測力計測量滑動摩擦力大小的方法;3.通過實驗探究,了解改變滑動摩擦力大小的方法;4.能運用所學知識解決增大摩擦和減小摩擦的具體問題。一、摩擦力:接觸面阻礙物體運動的力叫做摩擦力。探究活動1:手平放在桌面上,用力推或拉,在這個
2025-07-02 03:56