20xx教師節(jié)慶?；顒臃桨?篇-閱讀頁
2024-09-06 11:55本頁面
【正文】 _個教師節(jié)。這個教師節(jié)也是 __幼兒園創(chuàng)園后迎來的第 _個教師節(jié)，有著特殊的意義?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。 幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。 四、活動 時間 9 月 _日 —— 9 月 __日 五、活動地點 __幼兒園 六、活動內容 (9 月 _日 9 月 _日 )：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。 (9 月 __日 9 月 __日 )：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。為了進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進取、熱愛教育事業(yè)，努力建設一支 “ 志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂 ” 的高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感，學校本著 “ 隆重、熱烈、務實、簡樸 ” 的原則，突出 “ 尊師重教 ” 的主題，開展教師節(jié)慶?；顒?，從而營造 “ 讓綠色校園充盈著生命的快樂 ” 的校園氛圍。 活動內容： (1)舉行升旗儀式 。 (3)表彰活動 (校十佳教師、優(yōu)秀教育工作者 ) (4)受表彰的教師代表發(fā)言。 責任人：工會 班級活動。各班與 9 月 5 日前將簡單的活動方案上報德育處。 (2)為創(chuàng)建和諧師生關系獻一言。 在 9 月 10 日前，對一名特殊學生 (經(jīng)濟貧困的家境貧寒學生、思想貧困的行為越軌學生、精神貧困的留守流動學生、學習貧困的學習困難學生等 )實施 “ 三個一 ” 手拉手愛心教育工程。 一次電話：結對教師打一次電話與家長交流幫扶學生的情況。 活動方式：格言、獻策辦公室，匯編成冊。 (兩項表格從學校網(wǎng)站 “ 教工之家 ”中下載，按要求填寫。用自己生動的語言、感人的，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用感人的故事講述老師為人師表的風范 。文體不限，題目自擬，內容真實，主題突出。 責任人：教導處 (2)一則感恩老師的感言 活動時間： 9 月 10 日前 活動要求：二 ~六年級的學生參加。 活動方式：每班評選出 3 件， 交行政辦公室。要注意圖文結合。 2024 教師節(jié)慶?；顒臃桨赶嚓P：
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