語文教師個人工作計劃參考5篇-閱讀頁
2024-09-06 11:50本頁面
【正文】 爭取教學(xué)大面積豐收。根據(jù)中考新題型，設(shè)計相關(guān)練習(xí)，進行口語表達方面的訓(xùn)練。增強學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。 教研組要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系，適時引進高水平高質(zhì)量的試卷，教師慎重選擇試卷，進行有針對性的訓(xùn)練。 (六 )高度重視教學(xué)，針對要求，進行作文應(yīng)試訓(xùn)練，側(cè)重進行寫作的達標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生寫出親身體驗和真實情感。通過語文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生受到愛國愛家愛學(xué)習(xí)、學(xué)會環(huán)保、為人處世、強壯身心和辯證唯物主義等教育，為培養(yǎng)具有民族意識、好學(xué)品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎(chǔ)。大部分勤奮好學(xué)、嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)、熱心班級工作 。但也有一部分學(xué)生知識掌握、閱讀、寫作能力差，思維不是太活躍。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時，進一步加強對中下生的輔導(dǎo)。 三、教材分析 內(nèi)容 共分為八個單元包括有妙趣橫生的生活、細(xì)致入微的慧眼觀察、奇妙斑斕的科技環(huán)保、風(fēng)格各異的自然風(fēng)光、樸素深刻的美德與愛、啟迪智慧的傳統(tǒng)、耐人尋味的人生哲理、高尚真誠的家園情懷。 特點 (1)選文首先注重貼近兒童的經(jīng)驗世界，重視兒童的審美體驗。 (3)教材輻射面擴大，涵蓋古今，涉獵全新的知識領(lǐng)域。另一方面注重聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維以及表達能力。 四、教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 掌握好教材中出現(xiàn)的 196 個會寫、會 讀的生字，對漢語拼音能進行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，會查字典，學(xué)過的詞語能正確理解、歸類、應(yīng)用與積累，把握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。在閱讀中，能利用查工具書或聯(lián)系上下文理解詞語、意思，懂得修辭手法的 39。通過閱讀，訓(xùn)練學(xué)生的形象思維和，教會學(xué)生閱讀的方法，注重閱讀能力的遷移和創(chuàng)新意識的形成。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力。 五、教學(xué)措施 結(jié)合教材及學(xué)生特點，繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練，打?qū)嵒A(chǔ)，以小組為學(xué)習(xí)單位，開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動或競賽。 加強朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練，開展朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會文章的思想感情。其余孩子主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的問題，這需要在平時的學(xué)習(xí)中重點指導(dǎo)。因此教會 “ 觀察方法和表達方法 ” 是作文教學(xué)的重點和難點此，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣是提高語文能力的基礎(chǔ)。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學(xué)習(xí)語文的特點。其中第三組 (中外童話 )和第七組 (成長的故事 )還安排了綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。在部分課文后面，安排有 “ 資料袋 ” 或 “ 閱 讀連接 ” ，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。 三、教學(xué)目標(biāo)： 200 個，會寫 200，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。 。能復(fù)述敘事性課文的大意。 ，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。 四、教學(xué)重點、難點： 。利用已有的識字知識識記字形。另外，還要重視寫字的訓(xùn)練指導(dǎo)，要求 學(xué)生把字寫端正、美觀。 ，要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，強調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)。 ，要圍繞課文的重點、難點，憑借閱讀提示中的問題和教師自行設(shè)計的少量思考題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論。培養(yǎng)學(xué)生閱讀和提高獨立閱讀的能力。 。練習(xí)從內(nèi)容、詞語、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。 ，不隨意拔高或降低。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實效。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。 ，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。建立學(xué)習(xí)小組，合作完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)牢固情況全面登記，每天清查，及時補
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